【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說法錯誤的是
A. 0﹣2秒物體沒有被推動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
B. 2﹣4秒物體做勻速直線運(yùn)動
C. 2﹣4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4﹣6秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
【答案】ABC
【解析】
A、由圖象可知,0~2秒,物體沒有推動,物體處于平衡狀態(tài),受到的摩擦力與推力是一對平衡力,大小相等,故A錯誤,符合題意;
B、由v﹣t圖象可知,2~4s物體做加速直線運(yùn)動,故B錯誤,符合題意;
C、由v﹣t圖象可知,在4s~6s物體做勻速直線運(yùn)動,處于平衡狀態(tài),由F﹣t圖象可知在4s~6s可知拉力F=2N,由平衡條件可得滑動摩擦力f=F=2N;由v﹣t圖象可知,物體在2~4秒做加速直線運(yùn)動,受到的摩擦力為滑動摩擦力。而壓力和接觸面的粗糙程度都不變,物體受到的摩擦力仍是2N,故C錯誤,符合題意;
D、由v﹣t圖象可知,在4s~6s物體做勻速直線運(yùn)動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,第4秒到第6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力,故D正確,不符合題意。
故選ABC。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】《墨經(jīng)》最早記述了杠桿原理。如圖中“標(biāo)”“本”表示力臂,“權(quán)”“重”表示力。以下說法符合杠桿原理的是
A. “權(quán)”小于“重”時,A端一定上揚(yáng)
B. “權(quán)”小于“重”時,“標(biāo)”一定小于“本”
C. 增大“重”時,應(yīng)把“權(quán)”向A端移
D. 增大“重”時,換用更小的“權(quán)”
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【題目】小明要測量木塊的密度,實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、彈簧測力計(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細(xì)線及足量的水。(g取10N/kg)
(1)現(xiàn)用彈簧測力計測木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細(xì)線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________。
(2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測力計的示數(shù)就會不同,于是他把測力計的刻度改成相應(yīng)的密度值,將該裝置改為測量液體密度的“密度計”,原測力計的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3,該“密度計”的刻度分布________(選填“均勻”或“不均勻”)。
(3)若要增大這種“密度計”的最大測量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。
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【題目】學(xué)校機(jī)器人興趣小組進(jìn)行“精準(zhǔn)吊裝”實(shí)驗(yàn),7塊長短不一的長方體木塊均平放在水平地面上,機(jī)器人將木塊按長度從大到小依次吊裝并對稱疊放。已知木塊的密度相同,高度均為h=0.2m,寬度均為b=0.2m,不同序號木塊的質(zhì)量如下表,其中m=12kg,g取10N/kg。
(1)已知1號木塊的長度a=1.2m,求未疊放時1號木塊對地面的壓強(qiáng);
(2)如圖,把2號木塊吊裝到1號木塊的上面,求此過程中克服重力所做的功;
(3)機(jī)器人完成全部吊裝疊放用時6min,求整個過程克服木塊重力做功的功率。
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【題目】如圖甲所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩燈都發(fā)光。這時兩個電流表A1、A2指針?biāo)傅奈恢枚既鐖D乙所示。
(1)開關(guān)閉合時,這是一個____電路。電流表A1、A2分別用___、____量程,示數(shù)分別為_____A、_____A。
(2)求通過燈L1的電流________;
(3)求通過燈L2的電流_________。
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【題目】若質(zhì)量是60kg的人騎重40kg電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.02倍,取g=10N/kg,求:
⑴電動自行車的受到的牽引力___;
⑵電動自行車的功率____;
⑶行駛10min,電動機(jī)對自行車做的功____。
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【題目】在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個骨輪組的機(jī)械效率不同.
(1)實(shí)驗(yàn)后小明想,對于同一個滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為,即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的.
(2)小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強(qiáng)烈,大家認(rèn)為,用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.小明說,其實(shí)大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機(jī)械效率不同,就證明了這一點(diǎn).楊老師提醒同學(xué)們說:大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.
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【題目】如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運(yùn)動,汽車受到的阻力1500N,汽車5s沿水平方向勻速直線移動40m.(g取10N/kg)
(1)汽車受到的重力多大?
(2)如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2,則汽車對水平路面的壓強(qiáng)是多少?
(3)發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大?
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