【題目】小明要測量木塊的密度,實驗器材有:木塊、彈簧測力計(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細線及足量的水。(g取10N/kg)
(1)現用彈簧測力計測木塊的重力,如圖甲,示數為________N;再用細線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時測力計示數為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實驗滑輪的作用是________________。
(2)小明分析發(fā)現,如果把水換成其他液體,測力計的示數就會不同,于是他把測力計的刻度改成相應的密度值,將該裝置改為測量液體密度的“密度計”,原測力計的1.0N刻度處應標注為___________kg/m3,該“密度計”的刻度分布________(選填“均勻”或“不均勻”)。
(3)若要增大這種“密度計”的最大測量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。
【答案】 2.4 改變力的方向 均勻 換用更大量程的彈簧測力計(換用體積更小的木塊,換用密度更大的物塊等)
【解析】解:(1)①圖甲用彈簧測力計測木塊的重力,彈簧測力計的分度值為0.2N,示數為2.4N,則木塊的重力G木=2.4N;
②木塊在水中靜止時,受豎直向上的浮力F浮,豎直向下的重力G木,彈簧測力計向下的拉力F拉。則F浮=G木+F拉=2.4N+1.6N=4.0N,
木塊浸沒在水中,排開水的體積V排=V木,
根據阿基米德原理可得,木塊的體積
,
③木塊的密度.
④本實驗中,滑輪為定滑輪,使用定滑輪可以改變力的方向。
(2)浸沒在液體中的木塊,受豎直向上的浮力F浮,豎直向下的重力G木和彈簧測力計向下的拉力F拉,處于靜止狀態(tài),則F浮’=G木+F拉’
當F拉’=1N 時,F浮’=G木+F拉’=2.4N+1N=3.4N,
則 。
因為木塊浸沒在液體中,所受的浮力與液體的密度成正比,所以該“密度計”的刻度分布均勻。
(3)由F浮=G木+F拉可得,,若要增大這種“密度計”的最大測量值,可以換用更大量程的彈簧測力計(換用體積更小的木塊,換用密度更大的物塊等)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,學生課桌質量為10kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-4 m2;某同學將底面積為2×10-3 m2、質量為200g,容量為1L、裝滿水后水深為15cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。(取g=10N/kg)求:
(1)水對塑料水杯底部的壓強。
(2)塑料水杯對桌面的壓強;
(3)課桌對地面的壓強;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶,這種現象叫做多普調高效應Doppler effect。
(1)人耳能夠聽到 聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____Hz到_____Hz。
(2)在月球上不能用 聲吶技術來測量物體間的距離,因為_____。
(3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s后接收到經潛艇B反射回來的信號,且信號頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是_____km,(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s。)
(4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的,則潛艇B是____(選填“遠離”或“靠近”)潛艇A,現測出潛艇B的速度是10m/s且大小不變,方向始終在潛艇A、B的連線上,經過兩分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_____m。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.
(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與 的關系,步驟B和 可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮,步驟A和 可以測出物塊排開的水所受重力G排;比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系.
(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象.分析圖象,可得關于浮力大小的初步結論
①物塊浸沒前, ,物塊所受的浮力越大;
②物塊浸沒后,所受的浮力大小與 無關.
(3)此物塊的密度是 g/cm3.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,消防員正進行徒手爬桿訓練。以下說法正確的是
A. 向下滑動時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
B. 向下滑動時,手受到的摩擦力方向向下
C. 靜止在桿上時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
D. 靜止在桿上時,手受到的摩擦力方向向下
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)重為2000牛的集裝箱,借助5米長的斜面裝上2米高的卡車,如圖所示.
(1)若不計摩擦,拉力F的大小是多少牛?
(2)若實際拉力F=1000牛,則該斜面受到的摩擦力為多大?斜面的機械效率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示。以下說法錯誤的是
A. 0﹣2秒物體沒有被推動,是因為推力小于摩擦力
B. 2﹣4秒物體做勻速直線運動
C. 2﹣4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4﹣6秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小偉在探究“斜面的機械效率”實驗中,進行了如下操作:
A.用彈簧測力計測得小木塊的重力G;
B.把小木塊通過細繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,把小木塊勻速拉上斜面;
C.分別測出拉力F及小木塊移動的距離s和升高的高度h;
D.改變斜面的高度,做了4次實驗.記錄實驗數據如表:
(1)計算并將數據填入表中空格
(____________)
(2)分析實驗數據,能得出什么結論?_________
1 | 2 | 3 | 4 | |
重力G/N | 5 | 5 | 5 | 5 |
升高h/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
有用功W/J | 0.75 | 1 | 1.25 | |
拉力F/N | 1.6 | 2.2 | 2.7 | 3.1 |
移動距離s/m | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
總功W/J | 1.1 | 1.35 | 1.55 | |
機械效率η | 68.2% | 80.7% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的器材保究杠桿的平衡條件。
(1)實驗前調節(jié)杠桿上的______,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平靜止,這是為了___________。
(2)在已經平衡的杠桿的左側鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是__。
A.只把右側鉤碼向右移 B.只把左側鉤碼向左移
C.把左右兩側鉤碼同時向左移動 D.把左右兩側鉤碼同時向右移動
(3)杠桿在兩個力的作用下平衡時,F1L1=F2L2,此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據此,如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請你提出猜想:___________(用公式表達)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com