【題目】如圖所示是釋放核能的兩種方式。回答下列問題:

(1)圖甲是________反應(yīng),屬于核________變,此過程若不加人為控制,是制造________彈的原理。

(2)圖乙是核______變的示意圖,是制造________彈的原理。

【答案】鏈?zhǔn)?/span> 原子

【解析】

(1)1是鈾核吸收一個(gè)中子以后,分裂成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核,同時(shí)放出二個(gè)中子和很大的能量,又能使別的原子核接著發(fā)生核裂變…,使過程持續(xù)進(jìn)行下去,這種過程稱作鏈?zhǔn)椒磻?yīng);鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是核裂變的原理,不加以控制,是制造原子彈的原理。(2)2是由質(zhì)量小的氘原子和氚原子,發(fā)生原子核互相聚合作用,生成新的質(zhì)量更重的氦原子核,并伴隨著巨大的能量釋放的一種核反應(yīng)形式。核聚變不能人為控制,應(yīng)用氫彈制造。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《聲的世界》時(shí),有幾個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在_____;在實(shí)驗(yàn)中,我們把不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;這種物理方法稱為_____法。

(2)如圖2所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端使其振動(dòng)頻率相同,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動(dòng)幅度不變,則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同。(均選填“響度”、 “音調(diào)”和“音色”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3 V,小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路圖連接完整________

(2)在連接電路時(shí),開關(guān)始終是________(選填“斷開”或“閉合”)的,在實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最________(選填“右”或“左”)端。

(3)閉合開關(guān)后小華進(jìn)行了4次實(shí)驗(yàn),并將有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表中。

表中第1次實(shí)驗(yàn)小燈泡不亮的原因是小燈泡實(shí)際功率________(選填“太大”或“太小”)。

(4)分析上表中數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定功率為________W,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際功率越________,燈泡越亮。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩臺完全相同的電動(dòng)車,在水平路面上做直線運(yùn)動(dòng),兩車的路程隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲車運(yùn)動(dòng)的速度大于乙車的速度

B. 通過30m的路程,乙車所用的時(shí)間比甲車的長

C. 10s內(nèi),甲車通過的路程比乙車的多

D. 坐在甲車上的人看到乙車上的人是向后運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有如圖所示的兩套相同裝置,分別在兩個(gè)燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料,點(diǎn)燃后加熱質(zhì)量相等的同種液體,通過比較燃料_____(選填“燃燒相同時(shí)間”或“全部燃燒”)后溫度計(jì)示數(shù)的變化,來判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒,_____轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,用比熱容_____的液體可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。(實(shí)驗(yàn)中液體沒有沸騰)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變

D.將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂.貨物移動(dòng)的距離S與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N,此斜面的長為5m,高為1m,這箱貨物重為1500N.則:

105s內(nèi),工人所做的功為 J

2530s內(nèi)拉力做功的功率是 W;

3)工人沿斜面拉這箱貨物時(shí),機(jī)械效率為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過彈簧測力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢勻速拉起,如圖甲所示,在此過程中,彈簧測力計(jì)對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請根據(jù)圖像解答下列問題.(不計(jì)摩擦)

(1)該金屬棒的長度L=_____m:

(2)在B端拉起的過程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測力計(jì)的示數(shù)為F1=_____N;當(dāng)x2=1.2m時(shí),測力計(jì)的示數(shù)F2=_____N.

(3)金屬棒的重心到A端的距離d=_____m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想“探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系”.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表.

(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是___________cm.

(2)三根管中音調(diào)最低的是____________.

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù).能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請說明你的理由.

:___________(填“能”或“不能”);理由:_______________________________.

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.

實(shí)驗(yàn)方案:_________________________________________;

判斷方法:_________________________________________.

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