19.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)在圖甲上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其形成完整的實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端(選填“A”或“B”);
(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.3A,該燈泡的額定功率是0.75W;
(4)某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),為找出原因,接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

分析 (1)根據(jù)題意確定滑動(dòng)變阻器的接法,然后把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路.
(2)為保護(hù)電路,保護(hù)開(kāi)關(guān)前,滑片要置于阻值最大處.
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后由P=UI求出燈泡功率.
(4)燈泡實(shí)際功率太小時(shí),燈泡不發(fā)光,可以移動(dòng)滑片減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,觀察燈泡是否發(fā)光.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接右下接線柱,把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示:

(2)為保護(hù)電路,連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng):①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),②滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到使連入電路的電阻為最大的位置,即A端;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.3A;則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,燈泡沒(méi)壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應(yīng)進(jìn)行C項(xiàng)操作.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)A;(3)0.3;0.75;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電表讀數(shù)、求功率、實(shí)驗(yàn)操作等問(wèn)題,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.一個(gè)質(zhì)量是60kg的人,若他的每只鞋底的面積是100cm2,想站立或走過(guò)最大承受壓強(qiáng)為6×104Pa的冰面時(shí),請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析他能站立在冰面上嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“電功率跟電壓、電流的關(guān)系”.所選器材:電源、燈L1“2.5V  0.3A”、L2“3.8V  0.3A”、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小組同學(xué)探究“電功率跟電壓的關(guān)系”,設(shè)計(jì)如甲圖所示電路.
①當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零.由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是燈L1短路.
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的依據(jù)是串聯(lián)電路電流處處相等.
③實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)收集的信息如表,請(qǐng)寫出分析信息并得出結(jié)論的過(guò)程.
燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光情況電壓/V
燈L12.4
燈L23.6
(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計(jì)如乙圖所示電路,繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明設(shè)計(jì)中的不合理之處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.課外活動(dòng)小組的學(xué)生在做“測(cè)定滑輪組機(jī)機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄情況如下表格:
滑輪
使用
鉤碼重(N)鉤碼
升高(m)
彈簧秤示數(shù)(N)繩自由端
移動(dòng)距離(m)
機(jī)械
效率
一動(dòng)一定10.10.40.3
(1)在表格內(nèi)填入機(jī)械效率的計(jì)算式及計(jì)算結(jié)果;
(2)若改用兩個(gè)動(dòng)滑輪兩個(gè)定滑輪來(lái)提升原來(lái)的重物,如同B所示則彈簧秤上示數(shù)將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”);此時(shí)滑輪組機(jī)械效率將減小,其原因是增加了一個(gè)動(dòng)滑輪,額外功增加,滑輪組機(jī)械效率減。
(3)本實(shí)驗(yàn)中若增加鉤碼的個(gè)數(shù),如圖C所示,相對(duì)于B裝置.滑輪組的機(jī)械效率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);沒(méi)有刻度尺測(cè)高度及繩自由端移動(dòng)距離,則滑輪組機(jī)械效率成按η=$\frac{G}{4F}$×100%求出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)利用如圖所示的器材測(cè)燈泡的電阻.
(1)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①在方框內(nèi)畫出電路圖,并標(biāo)明電流表、電壓表的正、負(fù)接線柱.
②請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)器材連成實(shí)驗(yàn)電路.

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
②閉合開(kāi)關(guān)之前應(yīng)將變阻器的滑片滑至D端,使它在電路中阻值處于最大值.
(3)分析與論證
①下面是一位同學(xué)利用正確的電路圖測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)得到的數(shù)據(jù).依據(jù)公式和測(cè)量的數(shù)據(jù)求出它們的對(duì)應(yīng)電阻值填入表空白處.
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
第一次測(cè)量2.50.308.3
第二次測(cè)量2.00.258
第三次測(cè)量1.50.207.5
②如果第一次測(cè)量時(shí)燈泡兩端的電壓等于額定電壓,以后幾次測(cè)量時(shí)電壓逐漸降低,燈泡發(fā)光變暗,對(duì)比得出的電阻值,發(fā)現(xiàn)同一導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān),一般的金屬溫度升高,電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列做法中不符合安全用電原則的是( 。
A.控制用電器的開(kāi)關(guān)接在用電器和火線之間
B.帶有金屬外殼的用電器使用三角插頭
C.為防止熔絲頻繁燒斷,可用銅絲代替熔絲
D.使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尖金屬體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.邯鄲到北京的路程大約有450km,乘坐高鐵自邯鄲到北京大約需要1.5h.
(1)從邯鄲至北京高速列車運(yùn)行的平均速度大約是300km/h.
(2)動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于列車附近的氣流速度快,壓強(qiáng)小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.

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8.如圖所示的吊車.利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng);伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直.下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.使用這種吊車,好處是可以省力
B.使用這種吊車,好處是可以少做功
C.勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大
D.勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.學(xué)校體育器材室里有一個(gè)鉛球,使用多年后磨損得很厲害,則關(guān)于鉛球的下列物理量沒(méi)有變化的是(  )
A.質(zhì)量B.密度C.體積D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案