12．如圖所示，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài)，在乙杯中處于懸浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（　�。�
A．雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B．雞蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C．甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
D．甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

分析 物體的浮沉條件：若物體漂浮或懸浮，則浮力與重力相等．
若物體漂浮，則物體的密度小于液體的密度，若物體懸浮，則物體的密度與液體的密度相等．

解答 解：AB、雞蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中懸浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等．則AB錯(cuò)誤；
CD、物體在甲中漂浮，所以物體的密度小于甲鹽水的密度；在乙中懸浮，所以物體的密度等于乙鹽水的密度，所以甲鹽水的密度大于乙鹽水的密度，則C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)物體浮沉條件的應(yīng)用，會(huì)根據(jù)物體重力和浮力的大小關(guān)系或密度關(guān)系判斷物體的浮沉，同時(shí)也要會(huì)根據(jù)浮沉情況判斷浮力與重力的關(guān)系或密度關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小吳用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏，做了探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)
（1）如圖所示，他將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，移動(dòng)光屏后可得到燭焰倒立、縮小的像．利用此原理工作的光學(xué)儀器有照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（2）若將圖中蠟燭和光屏的位置互換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，則像的性質(zhì)是倒立、放大實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中由于蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)．
（4）若把蠟燭移到緊靠凸透鏡的位置，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像．要想看到像，他接下來的步驟是：在透鏡的同側(cè)觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí)：在開鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了光的直線傳播；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗，對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的反射現(xiàn)象，紅外線的傳播速度為3.0×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，貨架上放著ABCD四個(gè)體積相同的實(shí)心球，其中A和B為鉛球，C和D為鐵球．則A與B相比，A的勢(shì)能大，B與C相比，B的勢(shì)能大，四個(gè)球中，勢(shì)能最小的是D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．“哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)”是世界四大冰雪節(jié)之一，冰雪節(jié)期間，雪雕作品（如圖所示）未見熔化（填物態(tài)變化），但卻一天天地減小，這是一種升華（填物態(tài)變化）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．按照要求作圖．
（1）如圖1所示，課桌上的重心在O點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F相對(duì)于以A為支點(diǎn)的力臂．
（2）請(qǐng)畫出圖2中滑輪組最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．用力F將靜止的木箱A沿光滑的水平面推動(dòng)一段距離，推力做功和功率分別為W1，P1，若用同樣的力F將靜止木箱A沿較粗糙的水平面也推同樣的距離，推力做功和功率分別為W2，P2，則W1等于W2，P1大于P2（都選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．“為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙”這句環(huán)保宣傳用語的科學(xué)依據(jù)是（　�。�
A．分子很小B．分子間存在間隙
C．分子永不停息的運(yùn)動(dòng)D．分子間存在相互的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明所在的教室屋頂?shù)拿娣e是40m2，如果當(dāng)?shù)貧鈮菏?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（P0=1.01×105Pa），那么大氣對(duì)教室屋頂?shù)膲毫κ?.04×106N，這么大的壓力沒有將教室屋頂壓塌是因?yàn)槲蓓斏舷卤砻娑际艿酱髿鈮毫�，相互抵消�?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案