【題目】天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）
A.聲音的反射
B.利用回聲增強原聲的現(xiàn)象
C.聲音在墻壁內(nèi)傳播
D.聲音沿直線傳播

【答案】AB
【解析】解：
A．回聲壁是能讓人聽到回聲，回聲是聲音的反射，故A符合；
B．回音壁反射的聲波和原聲重疊時，會增強原聲，故B符合；
C．聲音可以在固體中傳播，但是回聲不是通過墻壁傳播的，故C不符合；
D．回聲是聲音的反射，不是聲音沿直線傳播，故D不符合．
故選AB．
【考點精析】掌握回聲是解答本題的根本，需要知道回聲的產(chǎn)生：回聲到達人耳與原聲到達人耳的時間間隔在0.1s以上時，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與原聲混合在一起使原聲加強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ）

A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力

B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心

C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝

D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機在產(chǎn)生和生活中都有廣泛的應(yīng)用．其中發(fā)電機是根據(jù)的原理制成的．要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以通過改變磁場方向或者改變方向來實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實驗。

（1）該實驗通過觀察 來判斷壓力的作用效果不同。

（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）此實驗的研究方法叫 法。

（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機熱水箱內(nèi)水溫達到92℃時開關(guān)S1自動斷開，處于保溫狀態(tài)；當水溫降至一定溫度時，S1又閉合重新加熱．飲水機的銘牌數(shù)據(jù)如表，電路原理如圖：

熱水箱水量

額定電壓

加熱時功率

保溫時功率

2kg

220V

440W

40W

（1）求電阻R1的阻值；

（2）求正常加熱時通過飲水機的電流；

（3）在無人取水情況下，飲水機重新加熱一次的時間為5min．加熱一次消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從鏡中看到墻上的電子時鐘顯示為11：01，則實際時間是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若只需燈L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接 接線柱；若連接B、C接線柱，則燈L1、L2 聯(lián)；要使燈L1、L2并聯(lián)，則接線柱A與B連接，接線柱C與 連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根長10cm的彈簧，受到0.5N的拉力時，伸長到12cm，當它受到1.5N的拉力時，彈簧的長度為（ ）

A．6cm B．16cm C．30cm D．36cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較下圖，說法錯誤的是：（ ）

A. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

B. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

C. 本實驗用到了控制變量法

D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案