【題目】物質由液態(tài)變成固態(tài)時體積會發(fā)生變化，請列舉兩個相關的現(xiàn)象說明．

【答案】多數(shù)物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積就變小，如處于高溫熔化的鐵水、鋼水、銅水冷卻后變成的固態(tài)鐵、鋼、銅；少數(shù)物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積就變大，如水結冰．

【解析】物質由液態(tài)變成固態(tài)時的體積變化，最常見了是水凝固變?yōu)楸倪^程，此過程體積變大，如：飲料放入冰箱冷凍室，凝固后，飲料瓶會被脹裂；冬天的水管容易結冰而凍裂都是水凝固體積變大的例子。

而多數(shù)物質凝固時，體積是變小的，如鐵水、鋼水，它們凝固時變成固體后，體積會變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是（ ）
A.
鏡中花
B.
水中橋
C.
林中影
D.
缸中魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年6月2日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，劉翔以12.87s的成績奪得男子110m欄冠軍。起跑時，他用腳向后蹬地，就能迅速前沖，這說明物體間力的作用是 的；到達終點時，由于 ，他不能立刻停下。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量學生奶密度的實驗中。

(1)為了減小實驗誤差，應該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒。

(2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應____________________，直到橫梁平衡。

(3)小銘進行了如下實驗：

A．把天平放在水平桌面上，調節(jié)橫梁平衡；

B．用天平測出燒杯的質量m1；

C．將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質量m2；

D．將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V。

考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏________。為此，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是______________(填序號)。

(4)按照調整后的方案進行實驗．在測量燒杯質量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為________、________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動扶梯．圖乙是其示意圖，扶梯與水平面成30°角．扶梯空載（無人）時的速度為為0．13m/s，當有人即將步入扶梯時，扶梯通過光電傳感器感知后即以0．65m/s的速度運行．現(xiàn)有一個體重為600N的人乘扶梯上樓．

（1）此人站在扶梯上，鞋與扶梯的接觸面積為400cm2，則人對扶梯的壓強有大？

（2）若此人乘扶梯從A到B所用時間為20s，則扶梯克服人的重力做功的功率有多大？

（3）下表是節(jié)能自動扶梯與普通電梯的有關參數(shù)．與普通電梯比，節(jié)能自動扶梯一年（按360天計）要節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學好物理是為了更好地為生活和實際服務．只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有物理．李明是個有心人．一天，他媽媽買來了一只電熱水壺，他就對電熱水壺進行了認真地觀察、分析、思考，發(fā)現(xiàn)許多與物理有關的現(xiàn)象和問題，請你用學過的物理知識

空壺重量

0．5kg

額定電壓

220V

額定功率

1100W

容 積

1．5L

（1）電熱水壺的壺嘴與壺身中的水面總是相平，他認為利用了 的原理．

（2）電熱水壺的把手和插頭接頭處都用橡膠制成，選用橡膠是因為橡膠是 ．

（3）電熱水壺的壺蓋上有一個小孔，這是利用了 使壺中的水能順利倒出．

（4）從電熱水壺銘牌上，發(fā)現(xiàn)有一參數(shù)明顯不科學規(guī)范，請你改正．

（5）請你幫他計算出電熱水壺正常工作時的電流．

（6）一天晚上用電熱水壺燒水時，李明用電壓表測得電路電壓只有198V，求此時電熱水壺的實際功率．（設電熱絲的電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后彩虹，十分壯麗．彩虹是太陽光傳播過程中被空中水滴而產(chǎn)生的．這個現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實驗來解釋．如圖可知，通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，某市區(qū)與周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路，大大地促進了經(jīng)濟發(fā)展，給人們出行帶來了方便．遺憾的是，在某些岔路口車撞人的交通事故有所增加．有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關．
（1）如圖所示，某同學準備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來，如果該同學距離車的垂直距離為6m，該同學以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前安全通過公路？

（2）為了避免在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你分別向交通部門、汽車司機和過路的行人，各提一項合理的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一根粗細均勻的細鐵絲對折起來，電阻將 ，若剪去一半，剩余部分的電阻將 （填“變大”、“變小”或“不變“）

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