【題目】2012年6月2日,在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中,劉翔以12.87s的成績(jī)奪得男子110m欄冠軍。起跑時(shí),他用腳向后蹬地,就能迅速前沖,這說(shuō)明物體間力的作用是 的;到達(dá)終點(diǎn)時(shí),由于 ,他不能立刻停下。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是___________;
(2)操作無(wú)誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí),開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_________℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時(shí)的情景為_____;(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí),四位計(jì)時(shí)員記錄了王軍同學(xué)跑步到10m、20m、30m、40m處的時(shí)間,并記錄在如表中.
路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
時(shí)間/s | 2.5 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
從起點(diǎn)到10m處的平均速度為 m/s.
從10m處到20m處的平均速度為 m/s.
從20m處到40m處的平均速度為 m/s.
全程的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在車(chē)?yán)锍丝桶l(fā)覺(jué),原來(lái)靜止在水平光滑桌面上的小球突然向車(chē)頭方向運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明( )
A. 車(chē)速越來(lái)越大 B. 車(chē)速越來(lái)越小 C. 車(chē)速不變 D. 與車(chē)速無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板、像和物到玻璃板的距離 .
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作? .
A.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力
B. 固體中分子排列較緊密,說(shuō)明分子間只有引力,沒(méi)有斥力
C. 用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手,可以加快手上水的蒸發(fā)
D. 破鏡難圓,說(shuō)明分子間沒(méi)有作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)列舉兩個(gè)相關(guān)的現(xiàn)象說(shuō)明.
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