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【題目】圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形，為了減輕工人師傅的用力，在不卸磚的情況下，請你幫助工人師傅想出一個辦法，并說出所想辦法的道理。

（1）辦法：_______________________________________________ ；

（2）道理：_______________________________________________。

【答案】（1）辦法：將貨物往前移（或把手向后移） （2）通過減小阻力臂來減小動力（通過增大動力臂來減小動力）

【解析】方法一：手握車把處盡量向后移，這樣使動力臂增大，由FL動=GL阻可知，在阻力和阻力臂不變的情況，可以減小動力；

方法二：把磚盡可能向前疊，使磚的重心前移，這樣使阻力臂減小，由FL動=GL阻可知，在阻力和動力臂不變的情況，可以減小動力．

故答案為：（1）手握車把處盡量向后移；

（2）增大動力臂，在阻力和阻力臂不變的情況，可以減小動力．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】了解社會，從了解自己開始，對于一名初中生小明來講，下面的說法中正確的是（ ）

A. 質量約為500kg B. 體重約為50N C. 體積約為50dm3 D. 密度約為5×103kg/m3

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【題目】小明的奶奶有隨手關燈的好習慣。當她關燈后，家中電路變大的物理量是 ( )

A. 總電壓 B. 總電阻 C. 總電流 D. 無法判斷

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【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是（ ）

A. 一個中學生的質量是50kg

B. 一張課桌的高度是1．6m

C. 人托起兩個雞蛋的力是20N

D. 一桶純凈水的質量約為1t

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）實驗中選擇小卡片是為了_____________（填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數．

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______________（填“擠壓”“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是____________________________（答出一條即可）．

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【題目】關于速度的大小，下列說法中正確的是

A. 物體運動的時間越短，速度越大 B. 物體運動的路程越短，速度越大

C. 物體運動的路程越長，速度越大 D. 物體運動得越快，速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次活動中，一輛校車與所載學生的總質量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時

（1）校車對地面的壓力和壓強；

（2）校車發(fā)動機提供的水平牽引力．（g=10N/kg）

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【題目】下列各成語所反映的情景中，能說明光的反射的是（ ）

A. 鏡花水月 B. 坐井觀天 C. 海市蜃樓 D. 立竿見影

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【題目】如圖所示，A、B兩個完全相同的玻璃管內盛有同種液體，當A管豎直，B管傾斜放置時，兩管液面等高，則（ ）

A．A、B兩管中液體的質量相等

B．A管中液體對管底的壓強比B中大

C．A管中液體對管底的壓強比B中小

D．A管中液體對管底的壓強和B中相等

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