14.建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)此過程中該裝置的機(jī)械效率;
(3)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?

分析 由圖示可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2;
(1)由功的公式W=Fs可以求出有用功.
(2)求出總功,然后由效率公式求出滑輪組的效率.
(3)根據(jù)滑輪組拉力公式F的變形公式求出動(dòng)滑輪的重力,然后由求出拉力大小.

解答 解:由圖示可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2;
(1)工人做的有用功:
W=Gh=500N×6m=3000J;
(2)工人做的總功:
W=Fs=Fnh=300N×2×6m=3600J;
此過程中,該裝置的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{3000J}{3600J}$×100%≈83.33%;
(3)繩子的拉力F=$\frac{{G}_{物體}+{G}_{動(dòng)}}{n}$,
G動(dòng)=nF-G物體=2×300N-500N=100N,
繩子拉力:
F′=$\frac{{G}_{物體}^{′}+{G}_{動(dòng)}}{n}$=$\frac{400N+100N}{2}$=250N;
答:(1)工人做的有用功是3000J;
(2)此過程中該裝置的機(jī)械效率是83.3%
(3)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用250N的拉力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用和有用功、總功、機(jī)械效率的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組將實(shí)心鋼筋混凝土柱體A吊起緩慢沉入江底,已知A的重力為2×104N,A沒有進(jìn)入水面前,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為8.0×103N.(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流燈因素的影響,g取10N/kg),求:
(1)若鋼筋混凝土的密度為2.5×103kg/m3,則A全部入水后受到的浮力多大?
(2)A未進(jìn)入水前滑輪組的機(jī)械效率多大?(提示:可以假設(shè)A物體未入水前下落的高度為h)
(3)A緩慢沉入水里的過程中所受到水的浮力如何變化?滑輪組的機(jī)械效率如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.請(qǐng)按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一個(gè)籃球靜止在水平地面上,畫出它所受支持力的示意圖.
(2)圖乙所示是盆栽植物的支撐架,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诋嬛谐隽的力臂L.
(3)在圖丙中畫出利用滑輪組提起物體時(shí)既能省力又能改變拉力方向的繞線方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中,正確的是( 。
A.機(jī)械效率越高的機(jī)械,它的功率就越大
B.功率越大的機(jī)械,工作時(shí)就越省力
C.越省力的機(jī)械,機(jī)械效率就越高
D.做功快的機(jī)械,功率一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B).
兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA>pB.杯子對(duì)桌面的壓力關(guān)系為FA=FB,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA′>pB′(三空均選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,同一金屬球分別置于甲、乙、丙三杯水中,所受浮力分別為F、F、F,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.F=F=FB.F<F<FC.F=F<FD.F<F=F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,水平桌面放置一個(gè)裝有適量水的錐形瓶,瓶?jī)?nèi)漂浮著一塊冰,當(dāng)冰完全熔化成水后,下列說法正確的是( 。
A.瓶?jī)?nèi)水面上升B.桌面受到的壓力增大
C.水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)變小D.桌面受到的壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某科學(xué)小組用如圖所示裝置探究“動(dòng)能大小的影響因素”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的速度相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球裝置木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得如表的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量(m/g)小球自由落下的高度(h/cm)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離(s/m)
1202016
220104
3402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與超載有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中,對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是速度,理由是物體的動(dòng)能與物體速度的平方成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示為釣魚竿釣魚時(shí)的示意圖,O為支點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2

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