分析 (1)注意控制變量法的使用;
(2)由圖表所給出的信息分析溫度與爆殼率的關(guān)系;
(3)從板栗殼內(nèi)外的氣壓差考慮分析即可.
解答 解:(1)爆殼率與溫度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)板栗除了品種相同外,還需控制板栗的形狀、板栗的新鮮度、板栗的大小等;
(2)分析圖乙可看出爆殼箱內(nèi)氣壓恒為2千帕,即爆殼箱內(nèi)氣壓一定時(shí),溫度越高板栗的爆殼率越高;
(3)原因是:101千帕遠(yuǎn)大于爆殼箱內(nèi)的氣壓,板栗在101千帕下預(yù)熱時(shí)殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少;當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時(shí),板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大,從而提高爆殼率.
故答案為:(1)板栗的形狀、板栗的新鮮度;(2)爆殼箱內(nèi)氣壓一定時(shí),溫度越高板栗的爆殼率越高;(3)101千帕遠(yuǎn)大于爆殼箱內(nèi)的氣壓,板栗在101千帕下預(yù)熱時(shí)殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少;當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時(shí),板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大,從而提高爆殼率.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是典型的生活現(xiàn)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用控制變量法去解決一些實(shí)際問題同時(shí)要理解這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,需要學(xué)生自己提出設(shè)想,多探究多實(shí)驗(yàn).同時(shí)不斷提高自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. | 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān) | |
B. | 在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢 | |
C. | 因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大 | |
D. | 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
汽車速度v/(km/h) | 4 | 9 | 16 | 23 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 4.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度差/℃ | 0 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 |
電流/安 | 0 | 0.06 | 0.14 | 0.23 | 0.42 | 0.73 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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