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【題目】在無線電的發(fā)射過程中，能產生高頻振蕩電流的裝置是（　�。�

A. 話筒 B. 振蕩器 C. 調制器 D. 天線

【答案】B

【解析】話筒利用電磁感應原理將聲音信號轉化為同頻率電信號，不能產生高頻振蕩電流，A不符合題意；電磁波要想完成傳遞信息的功能就要將聲音或圖像信號加載在其中，電磁波的頻率越高所加載的信號越多，故為了傳遞更多的信號，通過振蕩器產生高頻振蕩電流，B符合題意；調制器的作用是把音頻或視頻信號加載到高頻電磁波上，調制器本身不能產生高頻振蕩電流，C不符合題意；天線的作用是發(fā)射或接受電磁波，不能產生高頻振蕩電流，D不符合題意；答案選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩臺柴油機，甲的效率低于乙的效率，意義是 （ ）

A.甲的功率大于乙的功率

B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

C.乙將燃料燃燒放出的能變成有用功的那部分能的比例比甲大

D.工作相同時間甲消耗的燃料一定比乙少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種恒溫調奶器，可以自動調試好加水的奶粉，然后加熱到最適合寶寶飲用的溫度40℃，還可以自動保溫，特別適合夜間使用．圖乙是機器的參數表及電路簡圖（R1、R2為電熱絲，S為雙觸點自動開關，接“1”擋時不工作）．求：

（1）開關接 ______ （選填“2”或“3”）擋調奶器處于保溫狀態(tài)；

（2）電阻R2的阻值_____________；

（3）若把200g調好的奶粉從20℃加熱到40℃所用時間為32s，則調好的奶粉的比熱容是多少（已知調奶器的效率為90%）________________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已學習過用“伏安法”測電阻的方法，現(xiàn)完成下面的實驗：

(1)小明根據如圖所示的電路圖，將如圖中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接_______。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：______________________（具體說明是什么影響）.

(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是____V，被測電阻Rx的阻值是____Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：______________________。

②你提出這個建議的目的是：______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學身高1.7 m，站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處，他的像高是_________，他的像到平面鏡的距離是_________.若此人向平面鏡移動1 m，則他的像到平面鏡的距離為_________，他的像高為_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，圖____表示內能轉化為機械能，圖____中氣體壓強p1＞p2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對家中的豆?jié){機收集了如下信息：如圖甲是豆?jié){機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻，額定功率P2=1100W。如圖乙是此豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息，請你根據信息解答以下問題。

（1）豆?jié){機正常工作，打漿時的工作電流。（保留兩位小數）

（2）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能。。

（3）一次媽媽做豆?jié){時，小明對豆?jié){機的實際電功率產生懷疑，他用所學的知識和媽媽進行如下實驗：關掉家里的所有用電器，只讓豆?jié){機單獨工作，豆?jié){機在加熱過程中，他觀察到家中的電子式電能表“220V，10A（40A）,1800imp/Kw.h”耗電指示燈1min閃爍了30imip(imip表示閃爍次數)。請你幫助小明計算豆?jié){機實際加熱電功率，并分析產生這種情況的可能原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】速度是表示的物理量．如果甲物體運動的速度為12km/h，乙物體運動的速度為10m/s，則甲乙兩物體中，運動的較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于信息的傳遞的說法中，正確的是（　�。�

A. 聲、光和電磁波中，只有電磁波能夠傳遞信息

B. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的

C. 收音機的天線和手機天線一樣，既可以接收電磁波傳來的信息，又可以同時發(fā)射電磁波

D. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網絡通信都可以用來傳遞信息

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