【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上已備有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：如圖所示的兩個(gè)密度已知且體積相同的圓柱體A和B，已知ρA>ρB>ρ水，已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，裝有適量水的燒杯1個(gè)，細(xì)線若干。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“物體所受浮力的大小跟物體的密度無(wú)關(guān)”。要求：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】

第一空．利用稱(chēng)重法測(cè)量圓柱體A和B浸沒(méi)水中受到的浮力，記錄表格中；

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在燒杯中裝適量的水；

②用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出圓柱體A和B的重力，記為GA和GB；記錄在表格中；

③將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體A浸沒(méi)在裝有適量水的燒杯中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體A的拉力F1，記錄在表格中；

④將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體B浸沒(méi)在裝有適量水的燒杯中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體B的拉力F2，記錄在表格中；

⑤計(jì)算出圓柱體A和B在水中受到的浮力F浮，得出結(jié)論。

第二空．根據(jù)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)（圓柱體重力、圓柱體浸沒(méi)在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)、受到的浮力）設(shè)計(jì)記錄表格。

實(shí)驗(yàn)記錄表格：

圓柱體重力G/N

浸沒(méi)在水后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

在水中受到的浮力F浮/N

結(jié)論

圓柱體A

　　　　　　　　

圓柱體B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩伸直的食指上水平地放一根質(zhì)量均勻的橫棍，起初兩指分開(kāi)一定的距離，棍的位置左右不對(duì)稱(chēng)。在橫棍不掉下的情況下，緩慢移動(dòng)兩指，縮小其間距離，直到并攏，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)兩指會(huì)合的地方在

A. 若左邊手指先移動(dòng)，則會(huì)合處在棍的中央右側(cè)

B. 若左邊手指先移動(dòng)，則會(huì)合處在棍的中央左側(cè)

C. 由于開(kāi)始時(shí)左邊手指離中心近，會(huì)合處在棍的中央右側(cè)

D. 不管開(kāi)始情況如何，會(huì)合處總在棍的中央附近

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提起物體A,當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)用500N的力拉鋼絲繩，使物體A在10s內(nèi)勻速上升1m的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為80%。下列判斷正確的是

A. 物體A的重力為400 N

B. 動(dòng)滑輪的重力為300N

C. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做的有用功為1200J

D. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率為120W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供一個(gè)恒定電壓為3V的電源、兩個(gè)電阻（R1為10Ω，R2為20Ω）、一個(gè)電流表和一個(gè)開(kāi)關(guān)S．

（1）請(qǐng)你按要求在圖中的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路圖．要求：

①兩個(gè)電阻R1、R2均要接入電路中工作；

②電流表測(cè)通過(guò)R1的電流．

（2）根據(jù)你上述設(shè)計(jì)的電路圖計(jì)算：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究名稱(chēng)：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

（提出問(wèn)題）如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）請(qǐng)照?qǐng)D甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線，將圖乙中各個(gè)元件連接補(bǔ)充完整_____________.

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測(cè)出兩組它們的電流,填入下表，請(qǐng)把下表補(bǔ)充完整：_________

（3）（分析與論證）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中如圖所示。

（1）小明利用同一個(gè)木塊和木板還有一個(gè)砝碼做了甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊，利用_____原理間接測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）根據(jù)圖甲、乙中實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)力計(jì)示數(shù)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與______的大小有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明設(shè)計(jì)了一種方案如圖丙所示。將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)水平向左運(yùn)動(dòng)，木塊穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是_____

A.水平向右 3.4N B.水平向左 3.4N

C.水平向左 2.6N D.水平向右 2.6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)的關(guān)系（忽略繩重和摩擦）。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“勻速拉動(dòng)時(shí)”或“靜止時(shí)”）讀取示數(shù)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需提升_____（選填“相同”或“不同”）物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙的圖象，分析可知：動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越________。

（3）分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為_________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有_____和停表。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是_____。

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中電子表的讀數(shù)分別表示小車(chē)在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是_____m/s，小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體 m 放在粗糙且固定的斜面 M 上保持靜止，現(xiàn)用水平方向的外力 F 推物體 m，而 m 仍保持靜止時(shí)，則

A. 物體 m 受到的靜摩擦力方向一定沿斜面向上

B. 物體 m 受到的靜摩擦力方向一定沿斜面向下

C. 物體 m 受到的靜摩擦力可能為零

D. 物體 m 受到的靜摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下

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