【題目】某導體兩端的電壓為4V時，通過的電流為0.5A，則導體的電阻為_______Ω，當導體兩端的電壓為0時，導體的電阻為_________Ω．

【答案】 8 8

【解析】由歐姆定律可得，導體的電阻為R=U/I=4V/0.5A=8Ω，導體的電阻是導體本身的一種屬性，不隨導體兩端的電壓的變化而變化，當電壓發(fā)生變化時，導體的電阻仍是8Ω。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對力。

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是N。

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。

（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成。

（5）實驗結(jié)束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？，理由是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】感受身邊的物理——質(zhì)量為1．5 kg的物體最可能的是 （ ）

A．一個乒乓球 B．一只母雞

C．一張桌子 D．一頭牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小慧采用壓強計進行探究：

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________（選填“較大”或“較小”）。小慧把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該___________。

（2）小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的________相同。

（3）小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強隨深度的增加而_______。

（4）小慧還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒到液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U型管兩邊液柱的高度差___________（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_________。

（5）換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是________。

A．酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)

B．植物油(ρ植物油＝0.9×103 kg/m3)

C．鹽水(ρ鹽水＝1.1×103 kg/m3)

（6）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h＝10 cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為__________Pa。(ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 隨著科技進步，物體不振動也能發(fā)聲

B. 聲音從空氣傳入水中，音調(diào)、響度以及傳播速度都不變

C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量

D. 中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】光的世界豐富多彩，下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）

A．樹蔭下的圓形光斑 B．晴天看見“白云在水中飄動”

C．奇妙的光導纖維 D．雨后彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】下列成語與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）

A．立竿見影 B．鏡花水月 C．坐井觀天 D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為10N,底面積為200cm2的容器裝10kg的水，水的深度為30 cm，求：

（1）水對容器底部的壓強和壓力；

（2）容器對地面的壓強和壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是____________________.實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向________調(diào)節(jié).

（2）杠桿水平平衡后，在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼，可在B位掛上________個鉤碼，能使杠桿在水平位置平衡.

（3）不在B位置掛鉤碼，而通過彈簧測力計拉杠桿的B點，用彈簧測力計拉B點應按圖_________（丙/�。┧具M行，另一種拉法會使測力計的讀數(shù)_______（大于/小于）拉B點的力.

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_______（可以/不可以）同時改變多個量，進行探究測量.

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