【題目】如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升 0.4m.已知G=36N, F=20N .這一過程中,不能得到的結(jié)論是

A. 繩子自由端上升0.8m

B. 拉力F做功16J

C. 動(dòng)滑輪重為4N

D. 該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%

【答案】C

【解析】

由圖示可知，滑輪承重繩子的有效股數(shù)n＝2，A、繩子自由端上升的高度s＝nh＝2×0.4m＝0.8m，故A正確；B、拉力的功W＝Fs＝20N×0.8m＝16J，故B正確；C、如果不考慮摩擦力，則F，則G滑輪＝nFG＝2×20N36N＝4N，實(shí)際上滑輪是存在摩擦的，因此滑輪的重力小于4N，故C錯(cuò)誤；D、有用功W有＝Gh＝36N×0.4m＝14.4J，滑輪的效率η×100%×100%＝90%，故D正確；本題選擇錯(cuò)誤的，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是重物打木樁的示意圖，把相同的三個(gè)木樁a，b，c插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊a，b，再用較大質(zhì)量的重物從與打擊a的重物相同高度打擊c，木樁被打入沙中不同深度，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 比較a和b，說明質(zhì)量相等的物體被舉得越高，具有的重力勢能越大

B. 比較b和c，說明質(zhì)量越大的物體，具有的重力勢能越大

C. 比較a和c，說明在同一高度處，質(zhì)量越小的物體具有的重力勢能越小

D. 木樁被打入沙中越深，說明物體對(duì)木樁做的功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿在水平位置平衡，他可以在B點(diǎn)處掛____個(gè)鉤碼或在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿。若采用彈簧測力計(jì)拉的方法，則彈簧測力計(jì)拉力的方向應(yīng)豎直向_____拉，豎直拉的目的是_______。最后實(shí)驗(yàn)得出的杠桿的平衡條件是：_______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將高為9cm的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的拉力示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.5

4.5

4.5

（1）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，金屬圓柱受到的浮力大小為：_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析金屬圓柱浸在水中受到的浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電燉鍋電路的簡化原理圖，R1和R2均為發(fā)熱電阻，R2的阻值是123.2Ω，電源電壓是220V．電燉鍋有“烹煮”和“慢燉”兩個(gè)檔位，“烹煮”功率是500W．在一次煮湯過程中，按下開關(guān)連接a點(diǎn)，進(jìn)行“烹煮”，20min后開關(guān)自動(dòng)跳起連接b點(diǎn)，進(jìn)行“慢燉”再過50min后電燉鍋?zhàn)詣?dòng)斷電．試求：

（1）R1的阻值是多少？

（2）電燉鍋在“烹煮”過程中，電流所做的功是多少？

（3）電燉鍋在“慢燉”過程中，電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供如下的器材：電流表、電壓表，滑動(dòng)變阻器、定值電阻R、開關(guān)、電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干．小強(qiáng)想通過以上的器材進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不可行的是（ ）

A．驗(yàn)證歐姆定律

B．驗(yàn)證焦耳定律

C．測定電阻R的阻值

D．測定電阻R消耗的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)，一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在A點(diǎn)。B點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置，C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn)，關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 小石塊在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

B. 從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中，小石塊的動(dòng)能逐漸增加

C. 從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中，小石塊的速度先增大后減小

D. 小石塊在C點(diǎn)時(shí)，橡皮筋的彈性勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在____________。

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。

（3）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他 _________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)是_________；凸透鏡成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)是_________

（5）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡時(shí)燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡。

（6）實(shí)驗(yàn)過程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向_______調(diào)。調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡_________(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做測量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．____

（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________ （選填“A”或“B”）端．

（4）小紅移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為________ V，若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________ （A/B）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為________ V

（5）小紅移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U 圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________ W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案