如圖所示，容器內(nèi)a、b、c、d四處所受液體壓強(qiáng)相比較（　�。�

A．pd＝pc＞pb＞pa

B．pd＞pc＞pb＞pa

C．pd＞pb＞pc＝pa

D．pd＝pc＝pb＞pa

D

【解析】該液體自由液面是容器左側(cè)與大氣相通處的液面，比較可以得出hd＝hc＝hb＞ha，故壓強(qiáng)關(guān)系pd＝pc＝pb＞pa，所以選項(xiàng)D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

在研究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡應(yīng)與光屏 放置（選填“垂直”“平行”）；用可折轉(zhuǎn)的光屏是為了探究 ，當(dāng)光屏半邊向后折轉(zhuǎn)時(shí)，反射光線的位置將 （“改變”或“不改變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）

A．太陽(yáng)是宇宙的中心，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

B．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的

C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

D．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電子帶負(fù)電荷

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

在研究液面下深度為h處的液體壓強(qiáng)時(shí)，可以設(shè)想這里有一個(gè)水平放置的“平面”，這個(gè)平面以上的液柱對(duì)平面的壓力等于液柱所受的重力．如圖所示，設(shè)“平面”的面積為S，液體的密度為ρ，用壓強(qiáng)公式就能求出該處的壓強(qiáng)．若減小所選“平面”的面積S，該處的液體壓強(qiáng)將（　�。�

A．增大

B．減小

C．不變

D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體．甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小，則有p甲________p乙．

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

（2014天津）某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，選項(xiàng)圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

在探究活動(dòng)中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是（　　）

A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：綜合題

在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小黃同學(xué)選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B，以及若干完全相同的磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面，并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示，觀察到海綿的形變程度為ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，且ΔL2＞ΔL4＞ΔL1＞ΔL3．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖（b）和（c）[或（e）和（f）]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論：________________________________________________．

（2）分析比較圖（b）和（e）[或（c）和（f）]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論：________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體________所受的________．壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案