如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體．甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小，則有p甲________p乙．

＞

【解析】由題圖可知甲試管中的液體體積小于乙試管中的液體體積，而它們的質(zhì)量相同，因此可以判斷甲液體的密度大于乙液體的密度，根據(jù)p＝ρ液gh可知，深度相同時(shí)，密度越大，壓強(qiáng)越大，所以甲液體的壓強(qiáng)大于乙液體的壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期開學(xué)檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）該溫度計(jì)是利用 的原理制成的，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 （選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）.

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是 （選填“A” 或“B”）套裝置。

（3）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像C可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) （填“相同”或“不同”），圖 （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是 。

（4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某大學(xué)設(shè)計(jì)的“醒目藥瓶”獲國(guó)際“紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡．小明手持瓶蓋觀察藥瓶側(cè)面的說明書，調(diào)整瓶蓋與說明書的距離，看到的情形如圖甲、乙、丙所示．關(guān)于瓶蓋與說明書之間的距離，下列判斷中正確的是（）

A．圖丙最小，圖甲最大

B．圖甲最小，圖丙最大

C．圖丙最小，圖乙最大

D．圖乙最小，圖丙最大

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

如圖所示，圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為200cm2和100cm2．容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精．若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的水和酒精后，剩余水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)為p水，剩余酒精對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)為p酒精．當(dāng)質(zhì)量m的范圍為________時(shí)，才能滿足p水＞p酒精．（ρ酒精＝0.8×103kg／m3）

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)裝置中屬于連通器的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，容器內(nèi)a、b、c、d四處所受液體壓強(qiáng)相比較（　�。�

A．pd＝pc＞pb＞pa

B．pd＞pc＞pb＞pa

C．pd＞pb＞pc＝pa

D．pd＝pc＝pb＞pa

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

（2014湖南永州）你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于（　�。�

A．木桶的輕重

B．木桶的直徑大小

C．木桶最短的一塊木板的長(zhǎng)度

D．木桶最長(zhǎng)的一塊木板的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

著名的“木桶理論”是指：用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么，它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定的，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么，決定木桶底部受到的水的壓強(qiáng)大小的是（　�。�

A．木桶的粗細(xì)

B．木桶的輕重

C．最短的一塊木板

D．最長(zhǎng)的一塊木板

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于壓強(qiáng)公式的理解，下列說法中正確的是（　�。�

A．物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

B．物體受到的壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大

C．受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大

D．受力面積不變時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力的大小成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案