隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。圖7所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

A。景區(qū)噴霧 B。人造雪景 C。撒鹽融雪 D。人工降雨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是（     ）

 

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于安全用電，下列正確的是

  A．人不能靠近高壓帶電體    B．安裝電路時(shí)，開關(guān)必須接零線

  C．用濕手拔用電器的插頭    D．金屬外殼和大功率的用電器不要接地

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：

(1)他將凸透鏡正對(duì)著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖15所示，則該透鏡的焦距為____ cm。

(2)為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一____。將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí)，都可以在光屏上成    像（選填“實(shí)”或“虛”）。

(3)利用該透鏡可制作____眼鏡（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小夏推箱子經(jīng)歷了圖3所示的過程，最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對(duì)上述過程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是

A．圖甲：因?yàn)橄渥記]動(dòng)，所以小夏沒有對(duì)箱子施加力的作用

B．圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏Γ孕∠臎]推動(dòng)箱子

C．圖乙：因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力，所以小夏對(duì)箱子做了功

D．圖丙：小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積

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科目：初中物理 來源： 題型：


小夏用柱形圖表示出了一些物質(zhì)的密度（如圖11所示），依據(jù)圖中信息，你有哪些發(fā)現(xiàn)？寫出其中的兩條：（1） ；（2） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小夏對(duì)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體又施加一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力，發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)得更快了。小夏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

質(zhì)量kg

推力N

起始速度/m·s-1

5秒后速度/m·s-1

10秒后速度/m·s-1

15秒后速度/m·s-1

1

1

1

2

7

12

17

2

1

2

2

12

22

32

3

1

3

2

17

32

47

4

2

2

2

7

12

17

５

3

3

2

7

12

17

物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力有什么關(guān)系？請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。(1)比較第123次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ;(2)比較24或35次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示的電路中，電源兩端電壓不變，閉合開關(guān)S，則

A．電流表A的示數(shù)將減小

B．電壓表V1的示數(shù)將不變 

C．電壓表V2的示數(shù)將增大

D．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積將變大

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ檬謾C(jī)進(jìn)行“自拍”時(shí)，手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)        透鏡，該透鏡在日常生活中常用來矯正        （選擇“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”）。

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