11．有一塊體積為1×10-2m3的銅塊，已知銅的密度為8.9×103kg/m3，求銅塊的重力．（g=10N/kg）

分析 利用密度公式求出銅塊的質(zhì)量，然后利用重力公式計(jì)算其重力．

解答 解：根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得，
銅塊的質(zhì)量：m=ρV=8.9×103kg/m3×1×10-2m3=89kg，
銅塊的重力：G=mg=89kg×10N/kg=890N．
答：銅塊的重力為890N．

點(diǎn)評(píng) 此題考查重力的計(jì)算和密度公式的應(yīng)用，難度不大，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用如圖1所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；
（1）上述步驟的合理順序是DCAB（只填寫序號(hào)）；
（2）電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路；
（3）在步驟A中，若電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻的阻值為2010Ω．
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理方法可稱為等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（5）小亮設(shè)計(jì)了圖3的電路測(cè)Rx的阻值．與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：能多次測(cè)量求平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)：液體對(duì)容器底部 和側(cè)壁 都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)隨液體深度 增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)圖中磁感線的方向和小磁針的指向判斷，下列磁現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖，在圖中作出F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．不正確．升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說明乙的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103 J/（kg•℃），則乙的比熱容是2.4×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖甲所示是小明在伏安法測(cè)電阻的電路圖．
（1）小明正確連接電路，剛準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí)，旁邊的小亮同學(xué)提醒他還應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器的滑片是否放在阻值最大處．檢查無誤后，他閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值為10Ω；小明又多次改變了滑片的位置，獲得了多組測(cè)量數(shù)據(jù)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明想利用此電路探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，他還需改變電壓表的接入位置來測(cè)量數(shù)據(jù)．你認(rèn)為他在獲得一組數(shù)據(jù)后，可通過調(diào)整電源電壓，來進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．經(jīng)過正確的操作，他可以得到的初步結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓和各電阻兩端的電壓之和．

（3）第二小組采用了如圖丙所示的器材測(cè)量電阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物按電路圖連接，以便只通過改變開關(guān)的狀態(tài)就能完成電阻的測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，為小明同學(xué)研究水的沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲、乙所示為小明觀察水沸騰前后水中氣泡上升的兩種情況，則圖乙是水在沸騰前的情況．
（2）請(qǐng)幫小明指出如圖丙中實(shí)驗(yàn)操作存在的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．（寫出一條即可）
（3）如下表所示，為小明同學(xué)研究水的沸騰規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．從表中可知，水的沸點(diǎn)為102℃，繼續(xù)加熱時(shí)水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”），此時(shí)水面上方的氣壓大于 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．
時(shí)間/min…345678910…
水溫/℃…979899100101102102102…

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片P向左移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮．
（2）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至B（選填“A”或“B”）端．
（3）小莉連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路；
（4）排除故障后，閉合開關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)，電壓表示數(shù)為2V，為測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（填“A”或“B”）端滑動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止，并做好數(shù)據(jù)記錄；圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω，額定功率是0.5W．
（5）根據(jù)圖象，小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是燈絲電阻隨溫度的變化而改變．

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