13．（1）根據(jù)通電螺線管右側(cè)小磁針的南北極，在圖甲中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．
（2）一束光線從空氣斜射向玻璃表面O點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出折射光線的大致方向．

分析 （1）知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的作用判斷通電螺線管的磁極，利用安培定則判斷電流方向，確定電源的正負(fù)極．
（2）根據(jù)光的折射規(guī)律作圖．光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角．

解答 解：（1）已知小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的作用可以判斷通電螺線管的右端是S極，根據(jù)安培定則，可以判斷電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，所以電源的左端是負(fù)極，右端是正極．如圖．
（2）過(guò)入射點(diǎn)作法線，再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角即可作圖，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）對(duì)于通電螺線管的題，知道電流方向、螺線管的磁極、小磁針的磁極中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者．
（2）光的折射作圖，記住角的大小關(guān)系：由空氣斜射入玻璃，折射角小，由玻璃斜射入空氣，折射角大．即空氣中的光線和法線的夾角總是大的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．（1）如圖1所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極．
（2）如圖2所示，畫(huà)出圖中動(dòng)力F的力臂，并用字母L表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．火爐給盛水的水壺加熱，水壺變熱是靠傳導(dǎo)，整壺水變熱是靠對(duì)流，火爐旁邊的物體也變熱是靠輻射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的A、B（A、B/C、D）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向A（A/B）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是：忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響，
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的（正確/錯(cuò)誤）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在等臂杠桿的左、右兩端分別掛上質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，平衡后，又把它們分別浸沒(méi)在水中，已知ρ鋁＞ρ銅，這時(shí)（　　）
A．杠桿繼續(xù)平衡B．杠桿右端下降
C．杠桿左端下降D．以上說(shuō)法都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小科先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．
（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是控制鐵球到達(dá)斜面底端的速度相同．
（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需經(jīng)過(guò)“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一個(gè)高為1.05m的大“阿�！�，如圖所示，小華為了估測(cè)其密度和質(zhì)量，立即購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿福”小泥人，回家后她測(cè)得小“阿�！钡母叨葹�10.5cm．質(zhì)量為275.2g．體積為160cm3．
（1）關(guān)于惠山泥人，下列說(shuō)法正確的是B
A．在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過(guò)程泥塊的質(zhì)量變大了
B．在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳的過(guò)程中，泥的密度不變
C．泥坯成型后自然陰干，發(fā)生了液化現(xiàn)象
D．彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因?yàn)樗{(lán)色的衣服能透過(guò)藍(lán)光
（2）設(shè)大、小“阿�！倍际菍�(shí)心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，則阿福密度是多少？大“阿�！钡馁|(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．有一塊金屬，質(zhì)量為237g，體積是30cm3，這塊金屬的密度是7.9×103 kg/m3，若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的密度是7.9×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小玲正月十五在家?guī)蛬寢屩笤�，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始下鍋的生元宵是沉底的，煮開(kāi)后過(guò)一會(huì)兒元宵受熱膨脹后就浮了起來(lái)．請(qǐng)你用沉浮條件解釋能上浮的原因．
答：剛開(kāi)始下鍋的生元宵，因?yàn)樗艿母×π∮谥亓�，所以下沉，沉到鍋底，煮開(kāi)后元宵受熱膨脹，元宵排開(kāi)的體積也因此增大，在液體密度一定時(shí)，元宵所受浮力越大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，元宵就會(huì)上浮，最終漂浮在水面．

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