【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖電路．

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是______．

（2）為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察_____．

（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表．你認為_______同學(xué)的改進更好一些，理由是______________________________．

【答案】 開關(guān) 燈泡的亮度 乙 燈泡能保護電路

【解析】電路的組成（電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)）可以看出還缺少開關(guān)。

（2）因為電阻是阻礙電流大小的因素，而與其串聯(lián)的燈泡的明暗程度可以反映電流的大小所以可以通過觀察燈泡的亮度進行分析

；乙同學(xué)的方案更好。在原電路中串聯(lián)一個電流表，燈泡可以起到保護電路的作用．

．將燈泡換為電流表，當(dāng)a、b間電阻過小時，電流會過大，電路可能會被燒壞；

故答案為(1). 開關(guān) (2). 燈泡的亮度 (3). 乙 (4). 燈泡能保護電路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】石墨烯是世界上已知的最堅硬的納米材料，石墨烯在超輕型飛機材料的應(yīng)用上也將發(fā)揮更重要的作用，已知某大型飛機采用現(xiàn)在的超高強度結(jié)構(gòu)鋼制造，耗用鋼材60t．若采用密度ρ石=1.5g/cm3的石墨烯飛機材料，代替密度為ρ鋼=8.0g/cm3的超高強度鋼，制造一架同樣大小的飛機，問：
（1）需要超高強度鋼材的體積多大？
（2）需要這種石墨烯材料多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個鐵球的質(zhì)量是3.95kg，體積為8×10﹣3m3 ， 鐵的密度是7.9×103kg/m3
（1）試鑒定此球是空心的還是實心的？
（2）若此球是空心的，空心的體積是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】育才中學(xué)九（五）班開展三好學(xué)生評選活動，班主任李老師要求該班物理興趣小組的同學(xué)為他設(shè)計一個投票計數(shù)器�，F(xiàn)提供以下器材：電源一個、電流表兩只、與投票區(qū)規(guī)格相同的小彩燈一個、導(dǎo)線若干。同學(xué)們已設(shè)計出部分電路如圖所示，其中投票區(qū)并聯(lián)有若干只相同規(guī)格的小彩燈。請你完成剩余部分并在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的電路圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、三個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、400g、60g，體積分別為16cm3、50 cm3、12 cm3.在A、B、C三個金屬球中，若只有一個是空心的，那么球是空心的.這種材料的密度是kg/ m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。

（1）將所設(shè)計的電路圖畫在方框內(nèi)_________；

（2）寫出實驗步驟___________________；

（3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌表明了它的熱效率，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．小華嘗試估測該熱水器的熱效率，以核對銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確，他把家里自動洗衣機的“水量”設(shè)置為40L，用熱水器輸出的熱水注入到洗衣機，當(dāng)注入水的體積達到40L時洗衣機會自動停止注水．已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃，熱水器輸出熱水的溫度為40℃，注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m3，注水后變?yōu)?/span>2366.05m3，天然氣的熱值為3.2×107J/m3．請你估測該熱水器的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：

如圖，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會感覺到彎折部位的 _____升高，表明鐵絲的內(nèi)能 _____；如圖，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會看到：棉絮燃燒了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內(nèi)的溫度升高并達到棉絮的 著火點，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。

上述的這兩個現(xiàn)象都說明了 _____是改變物體內(nèi)能的一種方式。用能量的觀點來分析上述的兩個現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在 _____能和 _____能之間相互轉(zhuǎn)化的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>______調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡。在實驗過程中，調(diào)節(jié)鉤碼的位置讓杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于_______________。

上圖是小明同學(xué)三次實驗時的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長5 cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中：

(1)將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整 __________．

(2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是_____________________．

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