【題目】小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,
(1)其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流填入下表:
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須____________。
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是____________________________
表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法___________________來(lái)進(jìn)行的,
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于___________________。
(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):________________
【答案】 斷開(kāi) 缺少IA+IB這一項(xiàng) 各支路電流之和 用一個(gè)電流表要多次拆接 可以一次選用三個(gè)電流表進(jìn)行測(cè)量
【解析】根據(jù)電路連接的基本要求,拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);
根據(jù)其表格發(fā)現(xiàn),為了比較電流的大小關(guān)系,可以增加這一項(xiàng),可以使結(jié)果更明顯,另外表格中電流沒(méi)有單位,也是明顯的不足;
根據(jù)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論,干路電流等于各支路電流之和;
分析表中數(shù)據(jù):第二次實(shí)驗(yàn)的各處電流都是第一次電流的2倍,第三次實(shí)驗(yàn)的各處電流都是第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的2.5倍,可得:后兩次實(shí)驗(yàn)是用方法一即改變電源電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的;
用一個(gè)電流表時(shí),要測(cè)量多處的電流所以反復(fù)的拆接電路,很是麻煩,可以采用三只電流表,一次實(shí)驗(yàn)即可得到一組數(shù)據(jù),這樣方便多了。
答案:(1). 斷開(kāi) (2). 缺少IA+IB這一項(xiàng) (3) 一 (4) 各支路電流之和. (5) 用一個(gè)電流表要多次拆接 可以一次選用三個(gè)電流表進(jìn)行測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)
實(shí)驗(yàn)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)
組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置,
記錄結(jié)果見(jiàn)下表:
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),合理的順序是(甲圖中):應(yīng)先調(diào)整、固定_______的位置(選填“A”或“B”)。
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置,在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制:煤油和菜籽油的_________及__________相同。
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的_______。
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t-t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,然后再利用這個(gè)熱量計(jì)算出煤油的熱值,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與課本中給出的煤油熱值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。觀察裝置圖,請(qǐng)你分析原因是:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,探究小車從斜面下滑過(guò)程中速度的變化實(shí)驗(yàn),小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)需要用的測(cè)量工具是________和________.
(3)為了便于測(cè)量,應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,因此應(yīng)使斜面保持較________(填“大”或“小”)的坡度.
(4)AB段的平均速度為________m/s,BC段的平均速度為________m/s。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(6)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程AB上的平均速度為v1 , 路程BC上的平均速度為v2 , 路程AC上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________.
(7)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏________( 選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,5次測(cè)量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是?原因是?該物體的長(zhǎng)度是(用公式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?若用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺測(cè)量,那么由此引起的測(cè)量結(jié)果將如何變化?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.
(1)在5min內(nèi)轎車行駛的路程是多少?
(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年暑假,小明一家駕車外出旅游,一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.在經(jīng)過(guò)如圖所示的公路交通“標(biāo)志牌”時(shí),小明馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上的19km和40的物理意義,算出了在不違反《交通法規(guī)》的前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋的最短時(shí)間.請(qǐng)你和小明比一比.
(1)“標(biāo)志牌”上的19km和40的物理意義是什么?_____ ____________
(2)在不違反《交通法規(guī)》的前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋的最短時(shí)間是多少?___________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”節(jié)日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺(jué)自己乘坐的客車開(kāi)動(dòng)了,無(wú)奈她只好放棄了自己的想法?刹淮笠粫(huì)兒,趙老師乘坐的客車離開(kāi)了車站,而自己乘坐的客車卻沒(méi)有動(dòng)。
(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開(kāi)動(dòng)了是以_____為參照物。
(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒(méi)有開(kāi)動(dòng)是以____為參照物。
(3)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么_______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小雨首先依次將點(diǎn)燃的蠟燭凸透鏡光屏放在光具座上,再將三者的中心大致調(diào)整在同一高度,最后調(diào)節(jié)物距和像距并將實(shí)驗(yàn)中幾次成像的數(shù)據(jù)填入下表中.請(qǐng)你根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)此透鏡的焦距是________ cm;
(2)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng);
(3)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是________ ;(描述像的倒正、大小、虛實(shí)情況)
(4)實(shí)驗(yàn)中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的前提下,寫(xiě)出一種可行的方法:________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=1Ω、R2=2Ω.當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為2A,若通電30s,電路中消耗的總電能為____J;當(dāng)S1、S2由都斷開(kāi)變?yōu)槎奸]合時(shí),電流表的示數(shù)變化了1.5A,則電阻R3=_____Ω,此時(shí)電路的總功率為_____W.
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