現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、卷尺、質(zhì)量為m0的鉤碼一個(gè)、細(xì)棉線若干,請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出一支粗細(xì)不均勻竹筷的質(zhì)量,要求:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量(可畫圖輔助說明);
(2)寫出竹筷質(zhì)量的表達(dá)式m筷子=
.
步驟:
1、用細(xì)線系住筷子某處,并懸掛在鐵架臺(tái)上,仔細(xì)調(diào)節(jié)所系處,使筷子剛好平衡,此時(shí)所系處稱為O點(diǎn)(也是筷子的重心位置).
2、用卷尺測(cè)量出O點(diǎn)到細(xì)端A的距離L1,
3、在細(xì)端通過細(xì)線掛上質(zhì)量為m0的鉤碼,并移動(dòng)懸掛點(diǎn)到O′處,使筷子重新平衡.
4、用卷尺測(cè)量出O′點(diǎn)到細(xì)端A的距離L2.
這時(shí)對(duì)筷子來說,它受到三個(gè)力:本身重力Mg,懸掛繩子的拉力F,細(xì)端拉力m0g.
根據(jù)杠桿的平衡條件,得Mg(L1-L2)=m0g×L2,
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列措施中屬于節(jié)約用電的是
A.離開教室隨手關(guān)燈 B.將開關(guān)接在用電器與火線之間
C.夏天用空調(diào)時(shí)應(yīng)盡量把溫度調(diào)低些 D.長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí),只用遙控器關(guān)閉電視
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 9l | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 ▲ .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點(diǎn)是 ▲ ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ▲ .觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了 ▲ (填序號(hào)).
①得到可靠的結(jié)淪 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
建筑工地上,裝修工人用如圖所示的滑輪組運(yùn)送材料和廢料,先將質(zhì)量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓,工人所用拉力為F1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;然后又將質(zhì)量為m的廢料從三樓勻速運(yùn)送到地面,工人所用拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η2,則( 。
A.η1=η2 B.η1>η2 C.F1=F2 D.F1>F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖,訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡,當(dāng)老師從室外進(jìn)入到圖示位置時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)能通過平面鏡觀察到老師的是( 。
A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)
A.變阻器電阻增大
B.電流表示數(shù)減小
C.小燈泡亮度增大
D.變阻器兩端電壓增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),下列相關(guān)說法中正確的是
A.用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛,說明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力作用
C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ,說明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)
D.鉛球落地后將地面砸個(gè)坑,說明鉛球受力發(fā)生了形變
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