小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在___(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動.若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請畫出鐵塊在豎直方向上受力的圖示.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖甲的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)。由圖像可知,在第7min時,大試管內(nèi)的海波處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某組同學進行“杠桿平衡條件”的探究,實驗時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。經(jīng)過實驗,獲得了如下數(shù)據(jù):
動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
于是,他們分析所得數(shù)據(jù),認為自己的猜想得到了驗證,請你指出他們實驗中存在的問題?
① ② (回答兩點)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后,安全門向兩側(cè)打開,該市民在左右兩側(cè)安全中成像的情況分析正確確的是
A.都成完整的像,早兩個像的位置與原來像的位置重合
B.都成完整的像,早兩個像在不同位置,兩個像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距
C.在兩側(cè)安全門中成的像越來越小,直至不成像
D.各成半個像,合起來成一個完整的像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
稱為了測出鹽水的密度,某實驗小組制定了如下的實驗計劃:
①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質(zhì)量、趯械一部分鹽水倒入量筒中
③測出量筒中鹽水的體積 ④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量
⑤測出空燒杯的質(zhì)量 、薷鶕(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度
以上實驗步驟安排最合理的是
A.①②③④⑥ B、⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
A.物體浸沒在水中越深,受的浮力越大
B.密度較大的物體在水中受的浮力大
C.重的物體受的浮力小
D.同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中時受的浮力一樣大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在托盤臺秤上放有一個裝水的燒杯,一個質(zhì)量m=900g、體積V=200cm3的實心物體被用細線吊著浸在水中。(g=10N/kg)
(1)計算物體受到的浮力,寫出計算過程。
(2)此時托盤臺秤的示數(shù)等于哪幾個力的大小之和?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com