下列說法中正確的是（　　）

　　A．物體浸沒在水中越深，受的浮力越大

　　B．密度較大的物體在水中受的浮力大

　　C．重的物體受的浮力小

D．同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中時受的浮力一樣大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 把一個重10N的木板用4N的力壓在豎直的墻壁上，則墻壁對木板的摩擦阻力

是（  ）

 A、6N            B、4N           C、0N           D、10N

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在___（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 。

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(l）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向 （選填“左”或“右”）邊旋一些。

(2）杠桿調(diào)好后，第一組同學按圖乙進行實驗，第二組同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一致認為第二組實驗更合理，理由是

（3)按圖丙實驗時，測力計示數(shù)如圖丁所示，拉力為 N.

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體積為100cm3的石塊被浸沒在水中，當它受到水向上的壓力是4N時，它受到水向下的壓力是          N，它所受浮力是          N。

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一塊冰漂浮在一杯水中，當冰塊全部熔化后，水面將（   ）

   A．上升　　　B．下降　　　C．不變　　　D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在A點用細線懸掛一重物，在B點施加一豎直向下的動力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則（　�。�

A．動力臂增大，動力增大   B．動力臂增大，動力減小

C．動力臂減小，動力減小    D．動力臂減小，動力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相等的兩個均勻?qū)嵭那騛和b，它們的密度之比為ρa∶ρb＝7∶3，現(xiàn)將a、b兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當它們靜止時，水對兩球的浮力之比是Fa∶Fb＝3∶5。求兩球的密度。(結(jié)果保留兩位小數(shù)，水的密度為1.0×103kg／m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一種公交車破窗器，使用時只需輕輕旋轉(zhuǎn)90°，然后用力敲打，整個車窗玻璃立刻全部粉碎．這個破窗器的核心部件是用鎢鈷合金制成的“釘子”，它之所以能夠破窗是因為：⑴ 鎢鈷合金的           較大；⑵“釘子”可以產(chǎn)生較大的           。

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