序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
① | 毛巾 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | 玻璃板 | 6 |
分析 (1)實驗中需用彈簧測力計拉動物體做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,速度要慢,這樣便于讀數(shù),讀數(shù)時,要注意視線與刻度板面垂直;
(2)比較甲、乙的不同之處及拉力大小,判斷出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)要探究滑動摩擦力與接觸面材料的關(guān)系,需使壓力大小相同,據(jù)此分析即可.
解答 解:(1)在測量滑動摩擦力時,用彈簧測力計水平拉著物體運動時,應讓物體運動的速度盡量慢一些,這樣測力計的示數(shù)穩(wěn)定,且便于讀數(shù);
小明的頭部應與測力計儀器移動,以保證在讀數(shù)時視線與刻度板面垂直;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,乙壓力大于甲壓力,彈簧測力計的示數(shù)F1<F2,可知乙的摩擦力更大,可得在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,三次實驗的接觸面材料不同,木塊對支持面的壓力也不同,沒有控制壓力相等;
要探究出與材料的關(guān)系,至少需要補做一次實驗,使其中至少有兩組材料不同,但壓力相等.
故答案為:(1)慢;與測力計一起移動;使視線垂直于刻度板面;(2)壓力;(3)改變接觸面材料后,未控制壓力一定;一.
點評 本題是探究影響摩擦力大小因素的實驗,考查了實驗中應注意的問題、對實驗數(shù)據(jù)的分析以及控制變量法的應用,這些都是實驗中的常見問題,應熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1所在支路正常 | |
B. | 燈泡L2所在支路正常 | |
C. | 燈泡L3所在支路正常 | |
D. | 裝好保險絲,合上所有開關(guān)后,燈泡都能正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有裂變才能釋放出核能 | |
B. | 原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應是不加控制的 | |
C. | 核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是不可以控制的 | |
D. | 氫彈爆炸是利用裂變釋放出核能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 插頭與這個插座接觸不良形成了斷路 | |
B. | 插頭插入這個插座前,火線和零線就已相接觸形成了短路 | |
C. | 插頭插入這個插座時,火線和零線相接觸形成了短路 | |
D. | 同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關(guān)跳閘 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的振幅越大,音調(diào)越高 | |
B. | 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | |
C. | 地震和火山噴發(fā)時都伴有次聲波產(chǎn)生 | |
D. | 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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