【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)實驗中選擇小卡片是為了________(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù).

(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.

(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_______________(答出一條即可).

【答案】不考慮;旋轉(zhuǎn) 定滑輪輪與軸之間有摩擦力

【解析】

由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以不考慮小卡片的重力。探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)和小卡片的運動狀態(tài);

為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:旋轉(zhuǎn)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。

用彈簧測力計代替鉤碼進(jìn)行實驗,由于測力計未校零(或兩個滑輪的摩擦不同、讀數(shù)誤差)會造成兩個力的大小有較小的差距。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)要測量一塊礦石的密度,主要測量步驟如圖甲、乙、丙所示。請你看圖讀取天平各次的測量數(shù)據(jù),液體為水,(丙圖中石塊浸沒水中)將讀取數(shù)據(jù)及由此計算出的礦石的密度填入下表中,并求出丙圖中細(xì)線對礦石的拉力為_____Ng10N/kg)。

m/g

m1/g

m2/g

ρ/gcm3

52

_____

_____

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華家的曬場上有一堆小麥,體積為8m3,為了估測這堆小麥的質(zhì)量,他用一只空桶平平地裝滿一桶小麥,測得桶中的小麥的質(zhì)量為12kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為8kg,求:(ρ=1.0×103kg/m3

1)桶的容積是多少?

2)小麥的密度是多少?

3)這堆小麥的總質(zhì)量約為多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。

(1)實驗時,小明將熱水倒入燒杯中而不是直接用冷水做實驗,這樣做的目的是_____

(2)實驗過程中,小明記錄的水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表,從表格數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是_____℃。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

93

95

96

98

98

98

98

98

98

(3)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量氣泡水中上升的氣泡里的主要成份是_____(填字母序號)。

A氧氣 B水蒸氣 C二氧化碳

(4)小明同學(xué)想提高水的沸點換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_____(選填“可行”或“不可行”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計) 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過改變_____來改變拉力的大小;

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_____(填不能)平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗,其主要原因是_____

A.減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾個同學(xué)在實驗室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡,銘牌標(biāo)注如圖所示。下面列出了他們在討論中的幾種說法,其中不正確的是

A. 甲、乙兩燈正常發(fā)光時,通過它們的電流相等

B. 甲、乙兩燈正常發(fā)光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯(lián)在9V的電源上時,甲燈消耗的功率比較小

D. 兩燈并聯(lián)在6V的電源上時,乙燈消耗的功率比較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況。

(1)調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注入或吸取水量來調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,使光屏上得到燭焰清晰的倒立、__________的實像.

(2)若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,當(dāng)蠟燭靠近水凸透鏡時, 應(yīng)向水凸透鏡內(nèi)_______(注入吸取”)適量的水,使水凸透鏡的焦距變__________.

(3)若用此實驗來模擬近視眼,將近視眼鏡放在燭焰和水凸透鏡之間,調(diào)節(jié)光屏,在光屏上能成一清晰的像。若取下近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為使光屏上的像清晰,在不改變透鏡的位置,要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,可以進(jìn)行的操作是: _______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿相連,滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動,另一端固定一個漂在油面上的浮子,若想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加、滑片向下移動時電壓表示數(shù)變大,則電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中的

A. 電源兩端

B. 電流表兩端

C. 變阻器R兩端

D. 定值電阻R0兩端

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀回答下列問題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度

宇宙萬物,從浩瀚星空到我們生活的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。

從古至今,人類從未停止對看不見的微觀世界的探索,不懈地追尋構(gòu)成整個世界的最小粒子正是這種探索的集中體現(xiàn)。在中國科技館“物質(zhì)之妙”展區(qū),通過圖甲、乙所示的展品能夠使我們了解一些人類探索微觀粒子的歷程。

圖甲的展品中,當(dāng)同學(xué)按動啟動按鈕,然后旋轉(zhuǎn)磁鐵轉(zhuǎn)盤,我們會發(fā)現(xiàn)管中的射線(綠色的光)并觀察到射線(綠色的光)的路徑隨著磁鐵轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動而發(fā)生變化。早在1897年,湯姆孫就根據(jù)陰極射線在電場和磁場作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電,并測出其荷質(zhì)比,為人類認(rèn)識微觀世界邁出了堅實的一步。

圖乙的展品中,圓形展臺的正前方是一個接收屏,后面是一個玻璃罩,玻璃罩里邊放置了一個金箔片,再往后是一個模擬產(chǎn)生α粒子射線的裝置。按動按鈕,模擬裝置會發(fā)出射線,沿著圓形軌道移動接收屏,同學(xué)們可以看到接收屏在射線的正前方時屏中的光點較多,逐步移動接收屏發(fā)現(xiàn)屏中的光點變少,也就是接收的α粒子的數(shù)量變少。這個實驗?zāi)M了盧瑟福的金箔實驗,又稱α粒子散射實驗。

根據(jù)盧瑟福做過的α粒子散射實驗,可以估算出原子核的直徑約為10151014 m,原子直徑大約是1010 m,所以原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一,原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一。

1)宇宙萬物無論大小,都有一定的尺度,都需要占據(jù)一定的_____。

2)湯姆孫通過陰極射線實驗發(fā)現(xiàn)了_____。

A.電子  B.原子  C.原子核  D.質(zhì)子

3)(多選)盧瑟福α粒子散射實驗證明原子內(nèi)部_____。

A.電子繞原子核運動 B.平均分布正電荷

C.大部分是空的 D.原子核是有質(zhì)子構(gòu)成的

4)下列各項排列中,按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是_____

A.銀河系、地球、原子、分子

B.太陽系、銀河系、原子、原子核

C.太陽系、地球、電子、原子

D.銀河系、太陽、原子、原子核

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