如圖5所示電路，由估算可知，通過(guò)毫安表的電流約為_(kāi)_____毫安，通過(guò)安培表的電流約為           安培。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家新買了一條標(biāo)有“220V，50W”的電熱毯，他想用電流表和電比表測(cè)量電熱毯的電阻值，于是連接了下圖所示的電路，其中R為待測(cè)電熱毯的電阻，電源兩端的電壓為6V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐。但是，小明在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器，電表的示數(shù)都幾乎沒(méi)有變化，且查得各元件完好，電路連接無(wú)誤。請(qǐng)分析產(chǎn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。如果仍然使用這些器材，怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓?在小明電路圖的右側(cè)畫(huà)出你的電路圖。

你的電路圖
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí)，常常用伏特表來(lái)檢測(cè)。某同學(xué)連接如圖所示的電路，電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無(wú)指示。這時(shí)用伏特表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零，而c、d間和b、d間的電壓均不為零，這說(shuō)明 [ ]

A．電源接線柱接觸不良。 B．電鍵的觸片或接線柱接觸不良。

C．安培表接線柱接觸不良。 D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華家買了新房，準(zhǔn)備改裝客廳頂燈的電路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)爸爸拿來(lái)一幅如圖5所示電路圖，他很好奇，看了一會(huì)兒之后，發(fā)現(xiàn)這幅圖有些眼熟，但又和過(guò)去所看的圖不同，他拿著圖去問(wèn)爸爸：S3是什么開(kāi)關(guān)，爸爸告訴他這叫“雙刀雙擲”開(kāi)關(guān)，相當(dāng)于兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)“聯(lián)動(dòng)”。爸爸還告訴他要將這三個(gè)開(kāi)關(guān)分別裝在三個(gè)與客廳相連的房間的門旁邊。這是為什么？這樣裝有什么好處呢？小華決定仔細(xì)研究一下。

1．小華準(zhǔn)備首先用列表的方法分析開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與燈泡亮滅的關(guān)系。為此他設(shè)計(jì)了如下的表格，并用“1”和“2”表示開(kāi)關(guān)接通的位置，用“1”和“0”表示燈泡的“亮”和“滅”。請(qǐng)你也參與到他的研究中來(lái)，并幫他在表格中記錄下三個(gè)開(kāi)關(guān)所有可能的組合對(duì)燈的控制情況，完成下表：

S1

S3

S2

燈的亮滅

2．根據(jù)列表的結(jié)果總結(jié)出這個(gè)電路的好處。

3．弄懂了這個(gè)電路和雙刀雙擲開(kāi)關(guān)的特點(diǎn)之后，他又有了新的想法：還可以在圖5的電路中再增加一個(gè)雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S4，并使它和其他的開(kāi)關(guān)作用相同。請(qǐng)把他的設(shè)計(jì)畫(huà)在圖6中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1999年以美國(guó)為首的北約軍隊(duì)用飛機(jī)野蠻地對(duì)南聯(lián)盟發(fā)電廠進(jìn)行轟炸時(shí)，使用了一種石墨炸彈，這種炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，贊成電廠停電。這種炸彈的破壞方式主要是：（　　　）

A．炸塌廠房         B．炸毀發(fā)電機(jī)          C．使設(shè)備短路           D．切斷輸電線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能不如導(dǎo)體，絕緣性能又不如絕緣體．但是它有著與導(dǎo)體和絕緣體不同的特殊電學(xué)性能，最基本的是：____________、____________、__________。

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小志家買了一種點(diǎn)綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對(duì)小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣，為此他請(qǐng)教了科技人員，得到以下信息。

他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V, 0.25 A”,通過(guò)串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈，使單個(gè)小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個(gè)小彩燈都能基本正常發(fā)光。

小彩燈的構(gòu)造如圖8所示，在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細(xì)金屬絲。燈絲電阻冷時(shí)約為2.5Ω,熱時(shí)約為15。

細(xì)金屬絲的電阻為1Ω，正常（低壓）情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導(dǎo)通的，沒(méi)有電流流過(guò)。若加上較高的電壓（如220 V）時(shí)氧化層可被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

根據(jù)以上介紹的資料，請(qǐng)你說(shuō)明為什么一個(gè)小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過(guò)，手邊若有下列幾組器材，其中最為方便可用的是     （     ）

A．小燈泡及導(dǎo)線     B．鐵棒及細(xì)棉線   C．帶電的小紙球及細(xì)棉線   D．被磁化的縫衣針及細(xì)棉線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過(guò)的路程為_(kāi)______米；若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國(guó)館是_______的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；

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