20.如圖甲所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

表1:
序號電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2:
序號電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(1)表1為探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為5Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系.
(2)繼續(xù)用圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)通過調(diào)節(jié)變阻箱,改變其接入電路中的阻值,并通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同.表2為實驗中測得的幾組數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知:實驗中控制電阻箱兩端的電壓為2V不變.
(3)請根據(jù)表1中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
(4)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是A;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是B(選填“A”或“B”).

分析 (1)要探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系,需要用到控制變量法,若探究電流與電壓的關(guān)系,需使電阻不變,改變電壓;若要探究電流與電阻的關(guān)系,需使電壓不變,改變電阻;
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持電壓不變,改變電阻;掌握滑動變阻器在兩種情況下的作用及調(diào)節(jié);掌握歐姆定律的基本公式及其變形公式應(yīng)用;
(3)根據(jù)表1中數(shù)據(jù)描點連線畫出電阻R的U-I關(guān)系的圖象;
(4)多次測量的目的:一是用來求平均值來減小誤差,二是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律.

解答 解:
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,要保持電阻值不變,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)知,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω;
分析得,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,電流就增大為原來的幾倍,可得當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)通過調(diào)節(jié)變阻箱,改變其接入電路中的阻值,并通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同.表2為實驗中測得的幾組數(shù)據(jù);
由表2中第一組數(shù)據(jù)可知:變阻箱兩端電壓U=IR=0.4A×5Ω=2V,
實驗中控制電阻箱兩端的電壓為2V不變;
(3)根據(jù)表1中數(shù)據(jù)描點連線畫出電阻R的U-I關(guān)系的圖象為:

(4)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;
“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是為了多次測量求平均值來減小誤差.
故答案為:
(1)5;正比;(2)變阻箱;滑動變阻器;2;(3)見上圖;(4)A;B.

點評 本題考查了歐姆定律的應(yīng)用、分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力、多次實驗的目的、控制變量法的應(yīng)用等,知識點多,有利于提高分析實驗的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.用如圖所示的實驗電器,測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.

(1)請在虛線框內(nèi)畫出與圖1對應(yīng)的電路圖.
(2)按圖正確連接電路,閉合開關(guān)后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:滑動變阻器接入電路的阻值太大,電流過小,小燈泡的實際功率較小,沒有達到發(fā)光功率.
(3)經(jīng)過調(diào)整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V.
(4)按正確方法完成實驗后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作出如圖所示Y-I圖象,小燈泡的U-I圖象應(yīng)該是b(選填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是燈泡的阻值受溫度的變化而變化;
(5)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R,連接了如圖乙 所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為0.5A,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A1的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.我們家庭中的電視機正常工作的電壓為220V,它與家中其它用電器是并聯(lián)連接的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)..教室里的電燈和電風(fēng)扇的連接方式是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.教室里每一位同學(xué)都能看清黑板上的粉筆字,說明光線照到粉筆字上發(fā)生了漫反射.有時,教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,其原因是光線照到黑板上發(fā)生了鏡面反射;為了保護同學(xué)的眼睛,請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議用不易反光的材料作黑板.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.甲、乙物體發(fā)出的聲音:甲的響度是60dB,頻率為500Hz;乙的響度是40dB,頻率為900Hz.則:
(1)乙的音調(diào)比較高;
(2)甲的聲音能傳得較遠.你對甲乙兩物體發(fā)出的聲音傳播的快慢認(rèn)識是同時傳到,因為聲速相同,距離相等,所以傳播時間相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.聰聰看見弟弟在玩小火車鉆山洞的玩具,他想結(jié)合速度的知識測算小火車穿過山洞的平均速度.圖是嚴(yán)格按1:20的比例縮小畫成的玩具模型圖.

(1)請通過測量和換算得出:小火車的實際長度約為30.00cm,山洞的實際長度約為1.2000m.
(2)若測得小火車從穿入山洞到穿過山洞的總時間為5s,則平均速度是0.3米/秒.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,同一輪軸使用情況不同,但兩種情況中拉力F大小相等,重物都恰能勻速上升,已知輪軸的輪半徑是軸半徑的2倍,則所掛重物G1與G2重力之比為( 。
A.1:1B.2:1C.4:1D.1:4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某位同學(xué)的明視距離明顯小于25cm,那么該同學(xué)患近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;戴眼鏡的人冬天進入暖和的房間時鏡片會變得模糊,這是液化現(xiàn)象,這是放熱過程(填“吸熱”或“放熱”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.減小摩擦力的常用方法主要有減小壓力、減小接觸面的粗糙程度和用滾動摩擦代替滑動摩擦,以及使接觸面分開.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案