【題目】小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (填選“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是 (填序號(hào)).
A.水蒸氣 B.小水珠
(3)萘在熔化過(guò)程中要不斷地吸收熱量,小明由此提出問(wèn)題:晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少可能與晶體的多少有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①先取一定量的萘,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,則萘熔化過(guò)程大約持續(xù)的時(shí)間t1= min.
②再取 (選填“相同量的奈”或“不同量的奈”),用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱,記下熔化過(guò)程所用的時(shí)間t2.
③比較t1和t2,若t1和t2不相等,則說(shuō)明猜想是 (填選“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
【答案】(1)慢
(2)B
(3)①15; ②不同量的奈; ③正確
【解析】
試題分析:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,這樣可以使試管受熱均勻,而且可以使萘的溫度隨水的溫度慢慢上升,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)了解各個(gè)物態(tài)變化,知道燒杯中大量的“白氣”是由汽化生成的水蒸氣液化而成的小水珠.
(3)根據(jù)晶體熔化的特點(diǎn)(溫度保持不變)來(lái)判斷出熔化過(guò)程,從而可以從圖中讀出熔化所需的時(shí)間.
解解:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,這樣可以使試管受熱均勻,而且可以使萘的溫度隨水的溫度慢慢上升,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)燒杯中大量的“白氣”是由汽化生成的水蒸氣液化而成的小水珠.
(3)①由圖知,萘從第10分鐘開(kāi)始熔化,到第25分鐘完全熔化完,所以熔化過(guò)程經(jīng)歷了25min﹣10min=15min;
②再取不同量的奈,用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱,記下熔化過(guò)程所用的時(shí)間t2;
③比較t1和t2,若t1和t2不相等,則說(shuō)明猜想是正確的.
故答案為:
(1)慢;
(2)B;
(3)①15; ②不同量的奈; ③正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)贈(zèng)聯(lián)合國(guó)的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t,由中國(guó)運(yùn)抵聯(lián)合國(guó)總部,其質(zhì)量將 ;一杯水全部結(jié)成冰后,它的質(zhì)量 ,密度 ,體積 .(填:“變大”,“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖.
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(2)如圖乙為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)畫(huà)出它能看到天空的范圍(用陰影表示).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出AO的反射光線,并標(biāo)明反射角的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】站在行駛的火車(chē)上的乘客看到樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng),他是以 為參照物的;若以地面為參照物,火車(chē)正在向 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑,紐扣的直徑是 cm.溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】藤縣有東方獅王之稱,舞獅運(yùn)動(dòng)員在打鼓時(shí)產(chǎn)生的聲音是由于產(chǎn)生的.獅子在高樁上表演時(shí),為了避免影響了舞獅我們要把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成震動(dòng)目的是為了 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊紙板組成.
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條即可)
① ;
② .
(2)如圖所示,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 (選填“鏡面”或“漫”)反射.
(3)如果讓光線從逆著B(niǎo)O的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將敲響的音叉用手一按,聲音會(huì)馬上消失,這是因?yàn)椋?/span> )
A.聲音傳播的速度小了
B.音叉停止了振動(dòng)
C.聲音傳播的速度變大了
D.聲音傳到人體中去了
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