冬天,有些人喜歡把冷的袋裝牛奶放進熱水中浸泡,等牛奶變暖后再飲用.浸泡后,牛奶從熱水里吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能  (選填“增加”或“減少”);人們還喜歡搓手取暖,這是通過  方式改變物體的內(nèi)能.


分析: 要解答本題需掌握:做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能的特點:熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移,做功改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化.

解答:    解:牛奶從熱水里吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加,是通過熱傳遞的方式改變牛奶的內(nèi)能;

冬天搓手取暖是通過做功的方法把機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增加,溫度升高;

故答案為:增加;做功.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


右圖所示電路中,電源電壓6V保持不變。只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)為0.6A。則開關(guān)S2閉合前后R1消耗的電功率相差(   )  

A.3. 2W     B.1. 0W      C.1. 2W       D.2. 2W

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關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。

    A.  0℃的冰塊的內(nèi)能為零

    B.  溫度高的物體比溫度低的物體的內(nèi)能多

    C.  物體的溫度降低,則物體的內(nèi)能減少

    D.  體積大的物體的內(nèi)能一定比體積小的物體內(nèi)能多

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自然界有正負兩種電荷,電子帶  ,原子核帶  ,同種電荷相互  ,異種電荷相互  ;物體帶電荷的多少叫做電荷量,它的單位是  

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根據(jù)圖中所示的實物連接圖,在方框內(nèi)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,要使電路中電流表的示數(shù)變小,使燈變暗一些,變阻器的滑片應(yīng)向  端滑動.(填“a”或“b”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在進行如圖所示的實驗或有關(guān)裝置工作時,能量轉(zhuǎn)化由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。

  A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,取兩段等長的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于    。

(2)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了________________;

(3)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應(yīng)與A相距  cm才可能與A的像完全重合

(4)為了驗證物與像左右相反,你應(yīng)該 。

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如圖所示,這個實驗說明  ,將裝有二氧化氮的瓶子放在下方,這是因為  

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