次數 | 壓力 | 接觸面 | 木塊放置 | 木塊 運動 | 測力計示數/N |
1 | 一個木塊 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一個木塊 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一個木塊 | 木板 | 平放 | 較快 |
分析 (1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
(2)對比甲、乙兩圖實驗中的相同因素和不同因素就可以得出結論;
(3)對比甲、丙兩圖實驗中的相同因素和不同因素就可以得出結論;
(4)分析表格中的物理量,哪個變量不同,就是驗證哪個猜想.
解答 解:
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大;
(2)甲、乙兩圖實驗中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,乙圖中木塊的上方增加了一個砝碼壓力增大了,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關系;驗證猜想二;
(3)甲、丙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變,丙圖中毛巾面的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,驗證猜想四;
(4)分析表格數據,壓力、接觸面、放置都相同,只有木塊運動速度不同,所以小慧驗證的是摩擦力的大小是否與運動快慢有關,故可以驗證猜想一.
故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)二;(3)四;(4)一.
點評 (1)用控制變量法研究滑動摩擦力大小的影響因素;
(2)滑動摩擦力大小的影響因素與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關.與接觸面積、運動速度無關.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傍晚時家里用電器的總功率比早晨的小 | |
B. | 傍晚時家里的同盞白熾燈實際電壓比早晨的小 | |
C. | 傍晚時家里的同盞白熾燈的額定功率比早晨時的小 | |
D. | 傍晚時家里的同盞白熾燈電阻比早晨的大,實際功率減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定滑輪不省力,能改變動力的方向 | |
B. | 動滑輪實質是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿 | |
C. | 定滑輪實質是一個等臂杠桿 | |
D. | 使用動滑輪能省一半力,還能改變動力的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊與砂紙 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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