小紅想利用如圖實驗裝置來“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請你和她一起來完成探究過程.
序號直徑(cm)焦距(cm)
1030
510
(1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在________處.
(2)為了找到像的準確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏,使光屏上的像由模糊直至________.
(3)如圖,蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則所選的凸透鏡是表格中的________.
(4)保持蠟燭位置不動,把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,可以從________(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、________的虛像,由此你能想到放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律.
(5)小紅還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒.請你幫她設(shè)計實驗.設(shè)計方法:________.

解:(1)為使燭焰的像能成在光屏的中央,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在同一高度處.
故答案為:同一高度.
(2)為了找到像的準確位置,要使光屏上的像最清晰.
故答案為:清晰.
(3)由圖知,物距為20cm,此時成等大的倒立的實像.所以20cm=2f,則f=10cm.所以是表格中的乙.
故答案為:乙.
(4)保持蠟燭位置不動,把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,此時物體處于1倍焦距之內(nèi),所以成倒立、放大的虛像.像與物體在凸透鏡的同一側(cè).
故答案為:光屏一側(cè);放大.
(5)為了觀察像與物體是否相反,可以向左或向右輕輕吹動燭焰,并觀察像的變化.
故答案為:向左或向右輕輕吹動燭焰,并觀察像的變化.
分析:(1)在做凸透鏡成像規(guī)律實驗時,首先要使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上,目的是為了使像成在光屏的中心;
(2)在找像的位置時,一定要使光屏上出現(xiàn)清晰的像.
(3)當物距等于像距且等于2倍焦距時,可成等大倒立的實像;
(4)當物距小于1倍焦距時,會成放大正立的虛像,并且像和物體在凸透鏡的同側(cè).
(5)要想觀察像和物體的左右是否顛倒,需使物體的左右不對稱.
點評:此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實驗過程中的要求及成像的規(guī)律和應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小林和小松的電學實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產(chǎn)品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關(guān),如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.
(1)請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你寫出他的實驗過程.(應(yīng)如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)
相同
相同
(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是
初溫和質(zhì)量相同的不同液體
初溫和質(zhì)量相同的不同液體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.
(1)請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你寫出他的實驗過程.(應(yīng)如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)______(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度。實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快。
(1 )請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請你寫出他的實驗過程。(應(yīng)如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是                    。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度。實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快。
(1 )請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請你寫出他的實驗過程。(應(yīng)如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是                    。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案