下面是一首完整的古詩(shī),其中反映了“分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”這一物理事實(shí)的一句是( )
A.綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng) B.樓臺(tái)倒映入池塘
C.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 D.滿(mǎn)架薔薇一院香
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤(pán)讀數(shù)回答下列問(wèn)題:
⑴ L1兩端的電壓U1是多大? ⑵ L2兩端的電壓U2是多大?
⑶ L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?⑷ 電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
榴蓮因其果肉香甜又富有營(yíng)養(yǎng),被稱(chēng)為水果之王。榴蓮被切開(kāi)后,其香味將很快充滿(mǎn)整個(gè)房間,這一現(xiàn)象主要說(shuō)明( )
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
20112年6月24日,“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下,“蛟龍?zhí)枴比牒:螅摫谟龅嚼涞暮K,溫度降低,?nèi)能 ,這是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的。此時(shí),艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠,這是艙內(nèi)水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如下圖1所示的部分電路。
(1)在陽(yáng)陽(yáng)所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒(méi)連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))。
(2)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。
(3)陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向 (填“A”或“B”)移動(dòng)。
(4)實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)陽(yáng)測(cè)出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入右表中。
(5)他測(cè)出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,將兩個(gè)鉛柱削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開(kāi),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A.物質(zhì)的分子間存在引力
B.一切物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.物體的分子間存在斥力
D.物體的分子間存在間隙
圖2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8所示,a是一個(gè)鐵絲圈,中間較松弛的系著一根棉線,圖中是浸過(guò)肥皂水的鐵絲網(wǎng),圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊,圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線被拉向右邊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的
B.運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的
C.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與參照物的選擇無(wú)關(guān),對(duì)任何參照物而言結(jié)果都是相同的
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的是( )
A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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