如圖所示的四種工具在使用過(guò)程中,屬于費(fèi)力杠桿的是                 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015?南充)如圖是擲鉛球的場(chǎng)景,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

  A. 鉛球在空中下落過(guò)程中重力勢(shì)能不斷減小

  B. 鉛球離開(kāi)手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用

  C. 鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變

  D. 鉛球落到地面上越滾越慢,是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔?/p>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板,以中線MN為界,對(duì)比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上,通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖甲。水平向右拉動(dòng)木板,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的        側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時(shí)          (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng)木板。

②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對(duì)稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動(dòng),則木板         側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸。

B.移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板。

C.分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是         

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法:                                                              。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線         (選填“a”或“b”)所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是                                   。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小剛家新房子裝修時(shí),窗臺(tái)上鋪了一種叫“人造石”的材料,小剛跟好奇,這是一種什么物質(zhì)呢?他拿出一塊角料到學(xué)校和同學(xué)們一起測(cè)量了一下該“人造石”的密度。他先吧托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡。

⑴小剛按圖甲所示的方法測(cè)“人造石”的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤

⑵糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則此“人造石”的質(zhì)量為 g;

⑶在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該“人造石”放入前、后的情況如圖丙所示,則“人造石”的體積是 mL;

⑷根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出該“人造石”的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于原子和原子核,下列說(shuō)法正確的是

A.原子由原子核和核外電子組成           B.原子由中子和質(zhì)子組成

C.原子核由中子和電子組成               D.原子核不能再分

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如圖,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在接球過(guò)程中體現(xiàn)了力既可以使物體的  ▲  發(fā)生改變,又可以使物體的   ▲  發(fā)生改變;網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?u>  ▲  (網(wǎng)球/球拍)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


按照要求作圖.

(1)如圖甲所示,物塊A在靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A所受重力的示意圖.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出用羊角錘拔釘子時(shí)動(dòng)力F1的力臂L1.

(3)如圖丙所示,用滑輪組提升重物.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞線方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖8所示,當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和罐都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的.下列各對(duì)力屬于平衡力的是(  )

A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力

B.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力

C.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力

D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力

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(2015•貴州)下列現(xiàn)象中,屬于升華現(xiàn)象的是(  )

    A.  燒開(kāi)水時(shí),壺嘴冒“白氣”

    B.  灑在地面上的水過(guò)一會(huì)兒變干了

    C.  秋天的早晨,樹(shù)葉上出現(xiàn)了小水珠

    D.  放在衣柜里的樟腦球,過(guò)一段時(shí)間變小了

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