燒杯號 | 液體 | 質量m/g | 初溫t1/℃ | 末溫t2/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
分析 在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的電加熱器加熱,加熱時間長的吸收的熱量多.
液體升高的溫度等于等于末溫減去初溫.
分析表中數(shù)據(jù),可得出燒杯中的物質和質量(是否相同)、升高的溫度、吸收熱量的關系.
解答 解:(1)因為1、2號燒杯都盛有水,質量分別是300g、120g,所以是質量不同的同種物質;
1號燒杯里的水和2號燒杯里的水初溫都是20℃,末溫都是30℃,說明升高了相同的溫度;
1、2號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是12.3min,6.2min,說明它們吸收的熱量不同.
所以可得結論:質量不同的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(2)因為1、3號燒杯分別盛有水和煤油,質量都是300g,所以是質量相同的不同物質;
1號燒杯里的水和3號燒杯里的煤油初溫都是20℃,末溫都是30℃,說明升高了相同的溫度;
1、3號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是12.3min,6.1min,說明它們吸收的熱量不同.
所以可得結論:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)因為3、4號燒杯都盛有煤油,質量都是300g,所以是質量相同的同種物質;
3號燒杯里的水和4號燒杯里的水初溫都是20℃,末溫分別是30℃、25℃,說明升高了不同的溫度;
3、4號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是6.1min,3.1min,說明它們吸收的熱量不同.
所以可得結論:質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
故答案為:(1)物質的質量;
(1)質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同.
點評 此題主要考查學生對數(shù)據(jù)的分析能力,認真觀察表中數(shù)據(jù),注意用好控制變量法,即可解決此題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
燒杯號 | 液體 | 質量/g | 溫度變化/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 10 | 12 |
2 | 水 | 300 | 5 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 10 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 5 | 3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關能夠控制小燈泡的亮、滅,這個電路是正確的 | |
B. | 電路的連接是正確的,只是因為開關發(fā)生短路現(xiàn)象 | |
C. | 電路的連接是正確的,只是因為開關發(fā)生了斷路的現(xiàn)象 | |
D. | 開關與小燈泡并聯(lián),開關閉合后發(fā)生短路,該電路是錯誤的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熾熱的鐵水具有內能,冰塊不具有內能 | |
B. | 天然氣燃燒越充分,其熱值越大 | |
C. | 物體吸收熱量,溫度不一定升高 | |
D. | 物體溫度越高,含有的熱量越多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com