【題目】如圖所示,電源電壓一定,關(guān)于電路的工作情況,下列說法正確的是

A. 只閉合S1,兩只燈泡是串聯(lián)的

B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

C. 若電壓表和電流表位置對調(diào),閉合S1、S2,則兩表都被燒壞

D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2,則燈L1不亮,L2,電流表損壞

【答案】B

【解析】

A、只閉合S1時,燈泡L2不亮,處于斷路狀態(tài),只有燈泡L1亮,不符合題意;

B、若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)仍然等于電源電壓,所以不變;由于此時兩只燈泡是并聯(lián)的,總電壓不變,總電阻減小,所以電流增大,即電流表讀數(shù)變大,符合題意;

C、若電壓表和電流表位置對調(diào),此時電壓表串聯(lián)在電路中,由于電壓表的阻值很大,電路中的電流會很小,所以閉合S1、S2后,則兩表都不會燒壞;

D、若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2也不亮,電流表損壞,不符合題意;

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,并回答問題。

電子手表的奧秘

如圖所示,電子表可分為數(shù)字式石英電子手表、指針式石英電子手表及自動石英表和光動能手表。

(1)數(shù)字式石英電子手表:石英晶體的壓電效應(yīng)和二極管式液晶顯示相結(jié)合的手表,其功能完全由電子元件完成。

(2)指針式石英電子手表:石英表的能源來自氧化銀扣式電池。氧化銀扣式電池向集成電路提供特定電壓,通過集成電路中的振蕩電路和石英諧振器使石英振子起振,形成振蕩電路源,輸出間歇性變化的秒脈沖信號。秒脈沖送到步進電機(相當(dāng)于電動機),一秒鐘推動步進電機動一次,進而帶動秒針走一格,使表針準(zhǔn)確地顯示時間。內(nèi)部電路簡化為如圖所示,電池提供能源,確保電路正常工作;集成電路提供頻率為1Hz和功率穩(wěn)定的脈沖信號;步進電機通過齒輪帶動指針轉(zhuǎn)動指示時間。

請回答下列問題:

(1)二極管式液晶是由_____(選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的。

(2)步進電機把集成電路輸出的電能轉(zhuǎn)化成_____。

(3)更換電池時必須使用塑料或竹鑷子夾取,使用金屬鑷子易造成_____(短路、斷路、通路)。

(4)集成電路部分在電路中相當(dāng)于間歇性工作的_____(選填“電源”、“用電器”或“開關(guān)”)。

(5)集成電路輸出間歇性變化的秒脈沖信號符合要求的是如圖中的_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一雞蛋在鹽水中處于靜止?fàn)顟B(tài),后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后(若鹽水足夠深),下列說法正確的是(

A. 雞蛋向下加速運動,受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力變小

B. 雞蛋先向下、后向上運動并回到原位,雞蛋受到鹽水的壓強、浮力先變大后變小

C. 雞蛋向下做減速運動直至停止,雞蛋受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力不變

D. 雞蛋始終向下做勻速直線運動,雞蛋受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上,從某點A靜止釋放后沿曲桿運動,如圖所示。不計空氣阻力,下列說法正確的是

A. 只要A點高于D點,小環(huán)就能到達D

B. 若小環(huán)能到達D點,離開D點后將豎直向下運動

C. 小環(huán)從A點到D點,重力勢能一直減小,機械能不變

D. 小環(huán)從A點到B點,動能一直增加,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

風(fēng)

風(fēng)洞即風(fēng)洞實驗室,是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流,用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設(shè)備。

風(fēng)洞種類繁多,如圖甲所示的閉口直流式風(fēng)洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動后,將空氣吸入風(fēng)洞中,通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的漩渦。氣流通過收縮段后,流速增大,這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的,模型放在其中進行試驗。擴散段的功能室使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。

因為風(fēng)洞的控制性佳,可重復(fù)性高,現(xiàn)今風(fēng)洞廣泛用于空氣動力學(xué)工程測試,譬如結(jié)構(gòu)物的風(fēng)力荷載和振動、風(fēng)力發(fā)電、防風(fēng)設(shè)施的功效等。一些研究也指出風(fēng)洞實驗之結(jié)果與現(xiàn)在風(fēng)場的觀測的結(jié)果相近。

1)用圖甲所示的風(fēng)洞做實驗,實驗?zāi)P蛻?yīng)放置在______段,風(fēng)機工作時,風(fēng)速的方向向_____(填)。

2)風(fēng)洞通過調(diào)節(jié)________獲得不同的風(fēng)速。實驗時,模型以________為參照物,是運動的。

3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風(fēng)洞中,無風(fēng)時記錄測力計的示數(shù),風(fēng)機工作時測力計的示數(shù)將隨著風(fēng)速的變化而變化,關(guān)于這一現(xiàn)象,以下說法正確的是________

A.有風(fēng)時測力計的示數(shù)比無風(fēng)時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

B.有風(fēng)時測力計的示數(shù)比無風(fēng)時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

C.有風(fēng)時測力計的示數(shù)比無風(fēng)時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

D.有風(fēng)時測力計的示數(shù)比無風(fēng)時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

4)若圖乙中的機翼模型在水平風(fēng)的作用下獲得豎直方向的力大小為F,實驗得到F與風(fēng)速的二次方v2的關(guān)系圖像如圖丙所示,當(dāng)風(fēng)速是原來的2倍時,力F是原來的________

A.2 B.4 C.0.5 D.0.25

5)在其他條件不變時,試驗段的橫截面面積越小,試驗段的風(fēng)速越________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用四個完全相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,用同樣的時間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為F1、F2,拉力做的功分別為W1、W2,拉力的功率分別為P1、P2,機械效率分別是η1、η2(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式確的是( )

A. F1<F2 η12 B. F1>F2 η1>η2 C. W1>W(wǎng)2 P1>P2 D. W1=W2 P1=P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為80 kgM的體積為6×103m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M0.5m/s 速度勻速提升了10m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小。求:g=10N/kg

1)物體M的重力;

2)動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力;

3)滑輪組提升重物的機械效率;

4)動滑輪的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.

1)本實驗的科學(xué)探究方法是:__________;

2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論;

3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān),小麗的結(jié)論__________.(選填“正確”或“不正確”)

4)在生活中,書包的的背帶做得又寬又大,這是利用了:__________來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:__________來增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示。則

A. 雞蛋在甲乙兩杯中排開的鹽水體積一樣大

B. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

C. 甲、乙既杯底部所受的液體壓強—樣大

D. 雞蛋在兩個杯里受到的浮力—樣大

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同步練習(xí)冊答案