【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )
A.100牛 B.200牛 C.0牛 D.400牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小靜設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)力越大,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn).測(cè)量時(shí),閉合開關(guān)S,在風(fēng)力變大的過程中,電流表示數(shù)將變 ,定值電阻R0在電路中的作用是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體不振動(dòng),就一定不能發(fā)聲
B.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
C.振動(dòng)停止,聲音也停止
D.以上三種說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在制作彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時(shí)伸長(zhǎng)大小不同,于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中,并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和所受外力關(guān)系的圖象.
拉力F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
長(zhǎng)度l/cm | 5 | 15 | 25 | 25 | 45 |
伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△l/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
(1)手拉彈簧,彈簧會(huì)伸長(zhǎng),彈簧的這種改變叫做 ;
(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中作出乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和所受外力關(guān)系的圖象;
(3)根據(jù)圖象可以看出,在一定的限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和它所受的外力的關(guān)系是: ;
(4)如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),它們能夠伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△l最大值均為40cm,在此限度內(nèi)它們伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和它們所受的外力均符合上述關(guān)系,那么兩根彈簧中 能測(cè)量的力的最大值更大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱,下面對(duì)二人聲音的描述正確的是( )
A.“男聲”音調(diào)低、響度;“女聲”音調(diào)高、響度大
B.“男聲”音調(diào)高、響度大;女聲音調(diào)低、響度小
C.“男聲”音調(diào)高、響度小;女聲音調(diào)低、響度大
D.男聲音調(diào)低、響度大;“女聲”音調(diào)高、響度小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 (選填下面字母番號(hào)).
A.檢查電路是否斷路
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(2)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為 A,該燈泡的額定功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】濟(jì)南市近幾年非常重視初中物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試,商河某學(xué)校趙麗同學(xué)在做完“測(cè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將實(shí)物圖如圖乙連接完整.
(2)電路連接無誤,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù) | 電壓/V | 實(shí)際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(3)趙麗注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越 .
(4)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變 表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(5)趙麗在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是趙麗忽略了 對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,”你認(rèn)為這種說法 (填“正確”或“錯(cuò)誤”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的 ( )
A.沒有物體就沒有力
B.有受力物體時(shí),一定有施力物體
C.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體
D.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力
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