【題目】如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準備連接滑動變阻器，

（1）當A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將________。

（2）當A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將________。

（3）當A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將________。

（4）當B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將________。

【答案】減小增大不變減小

【解析】

(1)當A接M，D接N時，是AP段連入電路；滑片向右移，電阻增加，根據(jù)閉合電路歐姆定律，可知電流減�。�(2)當A接M，C接N時，是AP段連入電路；滑片向左移，電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律，可知電流增加；(3)當A接M，B接N時，是AB段連入電路；滑片向右移，電阻不變；根據(jù)閉合電路歐姆定律，可知電流不變；(4)當B接M，D接N時，是BP段連入電路；滑片向左移，電阻增大；根據(jù)閉合電路歐姆定律，可知電流減小.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系。

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整_________ 。

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產生這種現(xiàn)象的原因可能是_______________。排除電路故障再做實驗,電流表在A處的示數(shù)如圖丙所示,請你幫小明把該示數(shù)填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中____________。

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認為:并聯(lián)電路中干路電流等于___________________。

(3)小明想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學們討論了以下三種方案:

方案一:在圖甲的基礎上,反復斷開、閉合開關,測出A、B、C三處的電流。

方案二:在圖甲的基礎上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流。

方案三:在圖甲的基礎上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流。

以上三種方案,你認為不可行的是方案_________________(選填“一”“二”或“三”)。

小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中。

請你根據(jù)小明的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在拆電路改裝時,開關必須_______________;

②小明選擇的方案是方案______________(選填“一”“二”或“三”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，W為一個穩(wěn)壓管，其作用是確保C、D之間的電壓UCD不變，只要流過穩(wěn)壓管W的電流在5mA和25mA之間，UCD將穩(wěn)定為15V．R2為一可變電阻，它的最小值為1000Ω，最大值為無窮大（即斷路）。設電源電壓U為25V，則當R2變化時，為了確保UCD為15V，則R1阻值的范圍應為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用如圖甲的電路圖測量定值電阻Rx的阻值大小，圖乙是未完成的實驗電路。

①該實驗原理為：_______

②根據(jù)如圖甲的電路圖連接實物圖連接電路另一條線，應接在_______（選填“A”或“C”）接線柱。

③閉合電路前，應把滑動變阻器滑到_______端（選填“A”或“B”），閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表沒示數(shù)，則電阻_______（選填“短路”或“斷路”）。

④滑動變阻器除了保護電路外，還有一個作用是_______。

⑤測量電阻值，將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R1和R2（R1＜R2），分別進行了3次不同的實驗，并記錄下來，如圖所示，第三次數(shù)是圖_______（選填“甲”或“乙”或“丙”）中進行的實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（ ）

A．當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短

B．當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細

C．當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同

D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示的實驗操作來驗證他的猜想：

（1）本實驗用到了物理學中最常用的探究方法，即______________。

（2）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上_________滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力，從而間接測出木塊所受的摩擦力的大小。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇_____兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在壓力相同的情況下，_________，滑動摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：_______。小偉在實驗中存在的問題是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究串聯(lián)電路電阻的特點”實驗中，他所做的實驗如圖所示。請仔細觀察圖中的實驗操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結論（已知R1＜R2＜R3）。

（1）比較圖（a）、（b）或（a）、（c）可知：_____。

（2）比較圖（b）、（c）可知：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電流表測電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測的是_____的電流，大小是_____A．

（2）將線頭M與電流表的_____接線柱相接、N與電流表的_____接線柱相接時，電流表的示數(shù)最大．若此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈L1、L2的電流分別是多少_________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電子秤顯示水庫水位的示意圖。該裝置由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質杠桿MN組成。杠桿始終在水平位置平衡，且MO：ON=1：2．已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m2，高1m，物塊B的重力為100N．滑輪與轉軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：

（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大��？

（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大��？

（3）若水位發(fā)生變化，當電子秤的示數(shù)為55N時，求物塊A浸入水中的深度？

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