【題目】學(xué)完熱學(xué)知識(shí)后，曉明發(fā)表了以下觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A. “壺中的水被燒熱了”，其中的“熱”是指內(nèi)能

B. “水汽化時(shí)要吸熱”，其中“熱”是指熱量

C. “開(kāi)水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”，其中的“熱”是指熱量

D. “水太熱，不能喝”，其中的“熱”是指溫度

【答案】A

【解析】

A “壺中的水被燒熱了”，其中的“熱”是指溫度變高了，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B. “水汽化時(shí)要吸熱”，其中的“熱”是指熱量，說(shuō)法正確，不符合題意；C. “開(kāi)水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”，其中的“熱”是指熱量，說(shuō)法正確，不符合題意；D. “水太熱不能喝”，其中的“熱”是指溫高，說(shuō)法正確，不符合題意。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人騎自行車(chē)下坡，速度會(huì)越來(lái)越快，在這過(guò)程中（ ）
A.人和車(chē)的動(dòng)能保持不變
B.人和車(chē)的動(dòng)能增大
C.人和車(chē)的動(dòng)能減小
D.人和車(chē)的重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的門(mén)栓壞了，總是被風(fēng)吹開(kāi)，物理老師說(shuō)這是門(mén)與門(mén)框間摩擦力太小的緣故，如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出了一些設(shè)想，概括如下， A、增大接觸面粗糙程度增大摩擦，B、增大壓力增大摩擦，
C、增大接觸面積增大摩擦 D、增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如圖所示，并將數(shù)據(jù)記錄表中，

實(shí)驗(yàn)

接觸面情況

速度

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

接觸面積/m2

1

木與桌面

0.01

v

5

1

2

木與桌面

0.01

2v

5

1

3

木與桌面

0.01

v

10

2

4

木與毛巾面

0.01

v

5

2.5

5

木與桌面

0.005

v

5

1


（1）在實(shí)驗(yàn)中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，做運(yùn)動(dòng)，這樣做是利用知識(shí)，便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2兩組數(shù)據(jù)可知，設(shè)想是錯(cuò)誤的，判斷的理由是 ．
（3）比較實(shí)驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想B是否正確，本實(shí)驗(yàn)采用了的研究方法．
（4）同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在門(mén)框間塞入報(bào)紙，防止門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)，你認(rèn)為這種做法是通過(guò)的辦法增大摩擦的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，為了探究其浮沉，大瓶瓶蓋應(yīng)該 __________（旋緊/擰開(kāi)）。用力擠壓瓶體后，發(fā)現(xiàn)浮沉子下沉，玻璃小瓶沒(méi)于水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，受到的浮力大小____________（變大/變小/不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常提到的像：①小孔成像②平面鏡成像 ③放大鏡成像 ④電影屏幕上的像 ⑤汽車(chē)觀后鏡中的像，其中（ ）
A.屬于實(shí)像的是①②③
B.屬于虛像的是②③④
C.由于反射而成的像是②⑤
D.由于折射而成的像是①③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在科學(xué)家制造出了太陽(yáng)能飛機(jī)，全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“太陽(yáng)驅(qū)動(dòng)”二號(hào)在瑞士首飛成功。該飛機(jī)在飛行中無(wú)需一滴燃料，僅靠陽(yáng)光就能實(shí)現(xiàn)晝夜飛行。其質(zhì)量為2300 kg,最大速度為140 km/h。求：（g＝10N/kg）

（1）飛機(jī)以最大速度飛行1.5 h通過(guò)的路程；

（2）飛機(jī)的重力；

（3）若飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)的水平地面上時(shí)，輪胎與地面接觸的總面積約為4000cm2，飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.一江春水向東流
B.心潮澎湃
C.海水奔騰
D.流星似劍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：__________；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：__________________________。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)___________（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是

A. 地球上的能源都是可再生能源 B. 核能是無(wú)污染的可再生能源

C. 核廢料會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄 D. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來(lái)發(fā)電的

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