分析 (1)發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差,熱量總是從高溫物體傳向低溫物體,或從物體的高溫部分傳向低溫部分;
(2)不同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可做出判斷.
解答 解:(1)由熱傳遞的條件可知,熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅棒下面的火柴先掉光,說明銅棒的導(dǎo)熱性能要好一些.
故答案為:(1)高;低;(2)銅棒.
點(diǎn)評 本題考查熱傳遞的條件和現(xiàn)象分析,要知道有溫度差是發(fā)生熱傳遞的條件,且不同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力是不同的.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一枚壹角硬幣的厚度約為2.4cm | B. | 一支新鉛筆長度約為0.175dm | ||
C. | 人步行速度約為1.1m/s | D. | 一支粉筆長度約為5dm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓380V | 加熱器額定功率12kW |
凈重100kg | 熱水流量4.2--5L/min |
最大容積100L | 開水溫度97--98℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后彩虹--光的色散 | |
B. | 一個(gè)巴掌拍不響--力是物體對物體的作用 | |
C. | 人多力量大--杠桿原理 | |
D. | 司南之杓,投之于地,其抵指南--地球周圍存在磁場 |
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