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5.小陽在學習浮力時,猜想浮力的大小與物體排開液體的體積有關,于是他選用了六個體積已知而大小不同的物體(其密度均大于水的密度)、一個彈簧測力計、一個滿足實驗要求的盛有水的容器和細線.
(1)該實驗中自變量是物體排開液體的體積,改變自變量的方法是分別把六個大小不同的物體掛在彈簧測力計下,然后把物體浸沒在水中.
(2)該實驗中的因變量是浮力,實驗中得到因變量的數(shù)值,需要測量的物理量是:
①物體的重力G;②物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

分析 (1)自變量是最初變動的量,因變量是由于自變量變動而引起變動的量;將大小不同的物體浸沒在水中時排開的液體的體積不同.
(2)根據(jù)稱量法測浮力的公式:F=G-F,可知求浮力要測的物理量.
(3)記錄數(shù)據(jù)包括物體的體積、物體的重力、浸沒時測力計的示數(shù)、小球所受浮力,要對六個小求分別測量.

解答 解:(1)研究浮力和物體排開液體的體積的關系時,自變量是物體排開液體的體積,因變量是浮力;將六個大小不同的物體浸沒在水中時排開的液體的體積不同.
故改變自變量的方法是:分別把六個大小不同的物體掛在彈簧測力計下,然后把物體浸沒在水中.
(2)根據(jù)稱量法測浮力的公式:F=G-F,需要測量G和F,即物體的重力、浸沒時測力計的示數(shù).
(3)如下表所示.
故答案為:
(1)物體排開液體的體積;分別把六個大小不同的物體掛在彈簧測力計下,然后把物體浸沒在水中.
(2)①物體的重力G;②物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F
(3)

物體的體積V/m3 
物體的重力G/N      
浸沒時彈簧測力計的示數(shù)F/N      
物體受到的浮力
F/N
      

點評 解答本題首先要弄清楚數(shù)學概念自變量和因變量,再根據(jù)物理公式來分析.

練習冊系列答案
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2.如圖所示,斜面高為1m,長為3m,用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到水平臺上,在這過程中的推力做的功是1200J,箱子與斜面間的摩擦力為120N.

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16.小明用如圖甲所示的電路圖,測量未知定值電阻Rx的阻值.

(1)實驗開始前,滑動變阻器的滑片P應置于B(填“A”或“B”)端.
(2)小明閉合開關后,電流表和電壓表都有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都保持不變,可能的原因是把滑動變阻器下方的兩個接線柱同時接入電路.
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑片P到不同位置時,分別測出通過電阻Rx的電流和對應的電壓值,作出了如圖乙所示的“U-I”圖象,由圖象可得Rx=10Ω.
(4)同組的小華將定值電阻Rx換成額定電壓為3.8V的小燈泡來“測小燈泡的額定功率”.于是他調節(jié)滑動變阻器的滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則電路電流是0.3A,小燈泡的額定功率是1.14W.
(5)小華在實驗過程中還發(fā)現(xiàn),當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時,通過它的電流也隨之增大,燈泡的亮度變亮,這說明燈泡的亮度取決于它的實際功率.
(6)完成實驗后,小華還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系,他選用兩個電阻R1、R2(R1≠R2),設計的電路圖如圖丁所示.小華分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓.請你判斷:通過以上操作,他能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎?不能(填“能”或“不能”),你判斷的依據(jù)是:因為該電路設計錯誤,無法控制電阻兩端的電壓相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在我國古代,簡單機械就有了許多巧妙的應用,城墻外的護城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子,如圖所示.請畫出吊橋受到的重力G、吊橋被拉起時的動力臂l1及阻力臂l2.(設吊橋的橋板質地均勻)

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20.如圖所示是光線通過某透鏡之后的傳播光路圖,請在虛線方框內畫上恰當?shù)耐哥R.

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10.一物理興趣小組“探究物體的動能和哪些因素有關”的過程如下:
a.如圖甲,讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,撞擊水平軌道左端的物塊B,比較物塊B滑行距離的遠近.
b.如圖乙,讓質量相同的鋼分別從同一軌道、不同高度由靜止開始滾下,撞擊水平軌道左端的物塊B,比較物塊B滑行距離的遠近.
c.分析實驗結果,形成結論.
d.實驗反思.
該小組進行了一下實驗反思:

(1)讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,撞擊水平軌道上同一位置處的物塊B,強調三個“同一”是為了保證鋼球撞擊物塊B時具有相同的速度.
(2)如果影響一個物理量的因素存在兩個或兩個以上,研究這些因素對該物理量的影響時,我們常采取類似本實驗的做法,這種實驗方法是控制變量法.
(3)組內有的同學認為如果水平面是光滑的更有助于完成本實驗,小明不同意這一觀點,小明認為如果水平面是光滑的,物塊B將一直運動下去,無法測量滑行距離,小明的理論依據(jù)是牛頓第一定律.(填寫定律名稱)
(4)對于(3)中的問題,小明同學提出了解決意見,可以在水平軌道右側固定一輕彈簧(如圖丙),利用彈簧被壓縮的長度反映小球動能的大小,在小球向右壓縮彈簧的過程中,小球的動能和彈簧的彈性勢能之和將不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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14.閱讀短文,回答文后的問題.
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(1)硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面,這是因為它們具有不同的D
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(2)清晰的分界面逐漸變模糊是擴散現(xiàn)象,說明分子在永不停息的無規(guī)則運動.
(3)從燒杯乙比燒杯甲變化快可以得到的結論是溫度越高分子的無規(guī)則運動就越劇烈.

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15.將一滴體積為1mm3的油滴在水面上,充分擴展后的最大面積為3m2,請你估計油分子的直徑為多少?

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