Question

9．小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗．他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻．小亮要利用這些器材進行實驗探究．
（1）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱B連入電路（選填“A”或“B”）．
（2）小亮的探究實驗主要步驟如下：
①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③仿照步驟②，再做四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（3）小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻R；
（4）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系；
（5）針對小亮計劃探究的問題，在實驗步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)S，改變電阻R，再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)不變，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．

Answer 1

分析 （1）接入電路的電阻值變小，則應(yīng)使接入電路中電阻線的長度變短；
（3）探究電流與電阻的關(guān)系，自變量是電阻，因變量是電流；
（4）分析步驟中變化的量，得出探究的因素；
（5）要探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變；

解答 解：
（1）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)使接入電路中的電阻線變短，可知需將滑動變阻器的接線柱B接入電路中；
（3）探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系，則需保持電壓不變，改變電阻值，所以自變量為電阻R；
（4）以上步驟中，電阻R不變，改變電阻R兩端的電壓，所以實際探究電流與電壓的關(guān)系；
（5）要探究電流與電阻的關(guān)系，需改變電阻，保持電壓不變，所以斷開開關(guān)后，改變電阻，然后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)不變；
故答案為：（1）B；（3）電阻R；（4）電壓U；（5）電阻R；電壓表的示數(shù)不變．

點評 本題是探究影響電流大小的因素實驗，考查了滑動變阻器的使用方法、實驗的操作等問題，特別要注意控制變量法的應(yīng)用．