【題目】某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài)。

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？

（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，l8℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。[C水=4.2×103J /(kg·℃)]

（3）如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，則R1與R2的比值應(yīng)是多少？

【答案】（1）2.5A（2）1.89×105J；95.5%（3）0.414

【解析】

【1】由P＝UI得：I＝則該飲水機(jī)正常工作時(shí)的電流：I＝＝2.5A.

【2】水罐中的水吸收的熱量：Q吸＝C水m(tt0)＝4.2×103J/(kg℃)×0.6kg×(93℃18℃)＝1.89×105J，飲水機(jī)工作6min消耗的電能：W＝Pt＝550W×360s＝1.98×105J，該飲水機(jī)加熱時(shí)的效率： ≈95.5%

【3】當(dāng)S閉合時(shí),R1短路,R2兩端的電壓等于電源電壓，此時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，則電功率P2＝，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián)，此時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，∴根據(jù)歐姆定律可得，電路中的電流：I＝，則保溫功率： P′2＝I2R2＝ R2，∵P2＝2P′2，∴解得：.即＝0.414

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 打球時(shí)用力握緊球拍

B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮

C. 旱冰鞋下裝有滾輪

D. 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg。求：

（1）用煤爐給水加熱，是將煤的 能最終轉(zhuǎn)化為水的 能。

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）若煤爐燒水時(shí)的熱效率為42％，則至少需要燃燒煤的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說(shuō)明帶電體具有_____的性質(zhì)，如果用摩擦過(guò)的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球（如圖所示），驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，這是因?yàn)椴瑤?/span>_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) 。

（2）請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。

（4） 小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫(xiě)出一種即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無(wú)法完成的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它；微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過(guò)量的微波輻射對(duì)人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109Hz的微波，直達(dá)食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動(dòng)，劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.

A．聲波 B．電磁波 C．超聲波 D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時(shí)，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是___________________．

（3）微波爐在使用時(shí)，食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)述其原因:_________________________________________________________________.

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天體之間相距遙遠(yuǎn)，天文學(xué)中采用了一些特殊長(zhǎng)度做單位例如，人們將光在真空中一年經(jīng)過(guò)的距離稱為1光年（ly）。光年是一個(gè)____單位，11y= _____m。宇宙是有起源的、______的和演化的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：木塊(重力為6N )，木板，棉布，毛巾，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線，砝碼(重力為2N)若干等。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿____________方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是__________________；

(2)小明改變條件多次實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

木塊放置情況

木塊上表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

①分析序號(hào)_________三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，這三次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______；

②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為___________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

(3)實(shí)驗(yàn)拓展，改用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖，則此時(shí)木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細(xì)線間摩擦不計(jì))；改用如圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向左拉動(dòng)木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，原因可能是__________________。

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