【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中用到的器材有:木塊(重力為6N ),木板,棉布,毛巾,彈簧測(cè)力計(jì),細(xì)線,砝碼(重力為2N)若干等。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿____________方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是__________________;
(2)小明改變條件多次實(shí)驗(yàn),記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
序號(hào) | 木塊放置情況 | 木塊上表面情況 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
①分析序號(hào)_________三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),這三次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______;
②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為___________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)實(shí)驗(yàn)拓展,改用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖,則此時(shí)木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細(xì)線間摩擦不計(jì));改用如圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)向左拉動(dòng)木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是__________________。
【答案】水平 使拉力大小等于摩擦力大小 1、2、3 f=0.2F 1、4、5 6.4 長(zhǎng)木板上表面的粗糙程度不相同
【解析】
(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),拉力必須和滑動(dòng)摩擦力方向相反,在水平方向上;(2)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系,必須要控制其他變量相同,選擇合適的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,由結(jié)論根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出摩擦力與壓力大小的關(guān)系式;要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)改變接觸面的粗糙程度,控制其它因素不變或相同。
(1)[1][2]本實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)量,我們可以用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài),在水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力的作用,根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,此時(shí)拉力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小,我們可以通過(guò)讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),得出滑動(dòng)摩擦力的大小,使木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是使拉力大小等于摩擦力大小。
(2)[3]要研究摩擦力大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系,必須控制其他變量相同:表格中的木塊放置情況、木板表面情況相同,壓力不同,通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小關(guān)系得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,即第1、2、3組數(shù)據(jù)。
[4]通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,其他因素相同時(shí),可以發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之比與壓力之比相等,即彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(摩擦力大。┡c壓力成正比,設(shè)f=kF,由表中第一次數(shù)據(jù)可知
1.2N=k×6N
可得
k=0.2
所以
f=0.2F
[5]要研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,必須控制其他變量相同:表格中的木塊放置情況、壓力相同,木板表面情況不同,通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小關(guān)系得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)選擇1、4、5。
(3)[6]勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,木塊是處于受力平衡狀態(tài)的,因?yàn)槭莿?dòng)滑輪,所以彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)就等于摩檫力的二分之一,即
f=3.2N
f=6.4N
[7]用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小。無(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),正方體木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)(即平衡狀態(tài)),這樣拉力都等于摩擦力,但彈簧拉力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定有可能是長(zhǎng)木板上表面的粗糙程度不相同造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題,新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī),其銘牌如下表所示.圖是飲水機(jī)的電路圖,S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān),R1是電阻,R2是供加熱的電阻絲.分析電路圖可知,當(dāng)S接通時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài)。
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?
(2)正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg,l8℃的水加熱到93℃,用時(shí)6min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息,計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。[C水=4.2×103J /(kg·℃)]
(3)如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半,則R1與R2的比值應(yīng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空心鋁球質(zhì)量為135g,在鋁球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為235g:
(1)求這個(gè)空心鋁球的總體積;
(2)在鋁球的空心部分注滿某種液體后總質(zhì)量為215g,求注入液體的密度=2.7×103kg/m3)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,灑水壺有A、B兩個(gè)把手,分別供提水、灑水時(shí)使用,這說(shuō)明力的作用效果與____________有關(guān)。灑水時(shí),水從壺嘴沿水平方向噴出,運(yùn)動(dòng)軌跡卻為曲線(如圖乙所示),這是由于受到了____________的作用,這說(shuō)明力可以改變物體的_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,甲同學(xué)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________,兩端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí),小卡片才能保持靜止,說(shuō)明平衡的兩個(gè)力大小____________;
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),甲同學(xué)將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后瞬間小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________;
(3)若乙同學(xué)在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為 _____(選填“能”或“不能”)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)方案,同學(xué)們認(rèn)為該方案沒(méi)有甲同學(xué)的好,主要原因是丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小柯探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,把彈簧測(cè)力計(jì)下吊著的小軟鐵放在帶有鐵芯的線圈正上方.
(1)先將實(shí)驗(yàn)電路連接完整________
(2)將導(dǎo)線口與接線柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖中所示,通電線圈上端應(yīng)為__極;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將會(huì)________(選填“變大”或“變小”);②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)________選填“變大”或“變小”);
(4)通過(guò)觀察圖中的________可知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣確實(shí)存在.磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著,但可以通過(guò)它對(duì)放入其中的小磁針產(chǎn)生________來(lái)認(rèn)識(shí)它,還可以用磁感線形象地描述它.如圖所示,是描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)________(選填“強(qiáng)”或“弱”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其N極指向________(選填“P”或“Q”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓恒為3伏,更換5個(gè)定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是
①該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系 ②實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5伏不變
③滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為1~5Ω ④將Rx從5Ω換成10Ω后,應(yīng)立即記錄電流表的示數(shù)
A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖甲所示,水平地面上有一長(zhǎng)方體物體,小深用水平推力F把物體向前推動(dòng)。在 此過(guò)程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。在 0~1s 內(nèi),推力對(duì)木塊做功為_____J,在 1~3 s 內(nèi),木塊受到____N 的摩擦力。
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