【題目】在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小黃同學(xué)選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B,以及若干完全相同的磚塊進(jìn)行實驗.實驗中,他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致,實驗過程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示,觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4 , 且△L2>△L4>△L1>△L3 . 請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(b)和(c)[或(f)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:
(2)分析比較圖(b)和(f)[或(c)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:

【答案】
(1)當(dāng)受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
(2)當(dāng)受力物體材質(zhì)、壓力大小、受力面積都相同時,壓力作用效果與受力物體的厚度有關(guān),受力物體的厚度越大,壓力作用效果越明顯.
【解析】解:(1)分析比較圖(b)和(c)[或(f)和(g)]中,受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,海綿形變越大,所以當(dāng)受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.(2)分析比較圖(b)和(f)[或(c)和(g)]中,受力物體材質(zhì)、壓力、受力面積都相同時,受力物體越厚,海綿形變越大,所以當(dāng)受力物體材質(zhì)、壓力大小、受力面積都相同時,壓力作用效果與受力物體的厚度有關(guān),受力物體的厚度越大,壓力作用效果越明顯.

故答案為:(1)當(dāng)受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;(2)當(dāng)受力物體材質(zhì)、壓力大小、受力面積都相同時,壓力作用效果與受力物體的厚度有關(guān),受力物體的厚度越大,壓力作用效果越明顯.

(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.(2)壓力作用效果跟壓力大小、受力面積大小、材質(zhì)、材質(zhì)厚度有關(guān).利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了加熱過程中水溫隨時間變化的圖線(如圖所示),若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒放出的熱量.
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時的熱效率.
(4)通過計算你發(fā)現(xiàn)利用煤爐加熱有什么特點?煤爐加熱還有哪些缺點?

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【題目】如圖所示,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A,電壓表V的示數(shù)為3V.求:

(1)電源電壓
(2)燈泡L1的電阻
(3)燈泡L2的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會亮起,而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時,車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起,下列指示燈的示意圖合理的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示情景中,與對應(yīng)的物理知識正確的是(
A.如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼,杠桿左側(cè)會下沉
B.磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
C.靜止木塊對斜面的壓力示意圖
D.電冰箱的金屬外殼要接地

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【題目】在下列實例中,其工作原理與連通器無關(guān)的是( )
A.茶壺
B.人耳中的半規(guī)管
C.船閘
D.高壓噴水槍

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【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實驗探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛個鉤碼(題中的每個鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將(變大/不變/變。
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中沒有(選填序號:①改變力的大、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c④多次進(jìn)行實驗).
(5)小明對原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個相同的鉤碼,提升相同的高度,機械效率高的是(丙/。﹫D;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點,使鉤碼上升同樣的高度,那么機械效率(A/C/一樣)的高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)、(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在容器內(nèi)水中,則木塊底部所受水的壓強pa pb , 木塊底部所受水的壓力Fa Fb , 木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△pa△pb . (均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻,閉合開關(guān)S后,當(dāng)變阻器的滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數(shù)變化范圍是0.5A﹣1.5A,電壓表示數(shù)變化范圍是6V﹣3V,則(
A.變阻器連入電路中的阻值變化范圍為12Ω﹣2Ω
B.電源電壓為9V
C.實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V﹣4.5V
D.R的阻值為3Ω

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同步練習(xí)冊答案