【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來(lái)測(cè)算壓力大小的電路裝置,其構(gòu)造有托盤、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程600mA),托盤質(zhì)量忽略不計(jì)。該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100-20F(FR的單位分別是N和Ω)。

(1)當(dāng)不稱重時(shí),此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是60mA,則電路的電阻和電源電壓分別是多少__________?

(2)某次測(cè)量一物體時(shí),電流計(jì)示數(shù)為500mA,則該物體對(duì)托盤的壓力是多少_______________?

(3)在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖右圖所示,當(dāng)電阻接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將_________(選填“變大” 、“不變”或“變小”)。

【答案】100 4.4N 變大

【解析】

(1)因?yàn)椴环Q重時(shí),FG=0N,而壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=10020F,

所以壓力傳感器R的阻值(即電路的電阻)為:R=10020F=10020×0N=100Ω.I=60mA=0.06A,

因?yàn)殡娫措妷簽椋?/span>UIR=0.06A×100Ω=6V.(2)所以I′=500mA=0.5A,所以此時(shí)壓力傳感器R的阻值為:R=12Ω,又因?yàn)閴好綦娮桦S壓力的變化關(guān)系式為:R=10020F,即12=10020F,所以該物體對(duì)托盤的壓力為:20F′=10012=88,F′=4.4N. (3)當(dāng)電路中接入電阻Rˊ后,壓力傳感器R和電阻Rˊ串聯(lián),則電路中的總電阻變大,由公式I可知電路中的電流變小,從而可知,該裝置所測(cè)的壓力范圍變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的.(填相同不相同”).

(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮.他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_____

實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____

A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.該小燈泡燈座處可能短路了 D.燈泡靠近電源負(fù)極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)

甲:_____.乙:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.小明同學(xué)將平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上.

1)小宇讓一束光貼著紙板沿 AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測(cè)出反射角和入射角大小,改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是__________________________________

②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________________. (寫出一條即可)

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜,如圖乙所示, 讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,他不能在紙板B上看到反射光線,此時(shí),反射光線________ ( “存在”或“不存在”);若存在,請(qǐng)你用另種方式將它顯示出來(lái):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電燈恰好正常發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.5A,電壓表讀數(shù)為4V.求:

(1)電源電壓和電阻R0的阻值_____

(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】消防應(yīng)急燈在沒(méi)有停電時(shí),燈是熄滅的;停電時(shí),標(biāo)有“36V”字樣的兩盞燈就會(huì)正常發(fā)光。如圖所示的電路中符合要求的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,這是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)利用這個(gè)裝置,在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中.應(yīng)該用 ___測(cè)量小車通過(guò)的路程s,用 _____測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t, 通過(guò)公式 _________求出平均速度v

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較______(填“大”或“小”).把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面的底端,用刻度尺測(cè)出小車將要通過(guò)的距離s1,用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1,若停表每格為1s,請(qǐng)算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1= _____ m/s

(3)將金屬片移至斜面中部,測(cè)出小車到金屬片的距離s2,測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程所用的時(shí)間t2, 請(qǐng)算出小車通過(guò)上半路程的平均速v2=______ m/s

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)算出小車通過(guò)下半程的平均速度v3=_________ m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后小明意外地發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同,為此,小明作出兩個(gè)猜想,猜想A:感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體匝數(shù)有關(guān),猜想B:感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。小明設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:

(1)同一導(dǎo)體以不同的速度切割磁感線;

(2)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以不同的速度切割磁感線;

(3)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以相同的速度切割磁感線。

下列說(shuō)法正確的是

A. 方案(1)能探究猜想A

B. 方案(2)能探究猜想B

C. 方案(3)能探究猜想A

D. 方案(3)能探究猜想B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____cm;如圖所示,機(jī)械停表顯示的時(shí)間為_____s.

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