如圖所示,A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器,底面積均為100cm2,置于水平桌面上.現(xiàn)將一實(shí)心小球分別放入A、B兩容器中,小球靜止后排開煤油和水的體積 分別為20cm3和18cm3 則小球的密度為 kg/m3;小球靜止在B容器中時,容器對桌面的壓強(qiáng)增大了 Pa(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3,取g=10N/kg,小球放入容器中時均無液體溢出).
0.9×103,18
【解析】
試題分析:(1)∵小球在煤油中排開煤油的體積大于在水中排開水的體積,
∴小球在水中漂浮,
∴G=F浮水=ρ水gV排水=1.0×103kg/m3×10N/kg×18×10﹣6m3=0.18N.
小球在煤油中所受浮力F浮煤=ρ煤gV排煤=0.8×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.16N<G,
∴小球在煤油中沉入底部,即在煤油中排開煤油的體積等于小球的體積,
∴V球=V排煤=2.0×10﹣5m3,
∵ρ=,
∴ρ球====0.9×103kg/m3
(2)∵小球靜止在水中時,排開水的體積為1.8×10﹣5m3,
∴液面升高的高度△h===1.8×10﹣3m,
∴△P=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10﹣3m=18Pa.
考點(diǎn):壓強(qiáng)的大小及其計算;物體的浮沉條件及其應(yīng)用
點(diǎn)評:本題構(gòu)思巧妙,利用兩種液體讓我們找到所需要的小球的質(zhì)量和體積;本題對學(xué)生的能力要求較高,能否根據(jù)體積的不同并借助浮沉的條件判斷出小球在不同液體中的浮沉狀態(tài)是解決本題的關(guān)鍵
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的是某家庭用的電水壺,它具有加熱和保溫兩項(xiàng)功能,圖乙是該電水壺內(nèi)部的電路連接圖,已知:電阻R2=435.6Ω,電源電壓U=220V。
(1)當(dāng)開關(guān)S1 、S2都閉合時為加熱狀態(tài),如果加熱時的電功率為1000W,求電阻R1為多少?
(2)某同學(xué)在電水壺里裝有2kg、20℃的水[比熱容為4.2×103J/(kg℃) ],如果當(dāng)時是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,在加熱狀態(tài)使水沸騰。求水吸收了多少熱量?
(3)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時為保溫狀態(tài),那么保溫時通過R2的電流為多少?
(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)電水壺的形狀是上面小而下面大,請你從物理學(xué)的角度去解釋其中的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我校新校區(qū)的每間教室里都安裝有一個自動電熱水器,如圖所示為它的原理及參數(shù)。ST 為自動溫控開關(guān),當(dāng)水的溫度達(dá)到預(yù)設(shè)溫度時,ST自動斷開;當(dāng)水的溫度低于預(yù)設(shè)溫度時,ST自動接通。參數(shù)表中的功率均是指整個電路消耗的功率,其中指示燈消耗的功率忽略不計,也不計溫度對電阻的影響,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),請分析計算:
(1)電熱水器的加熱電阻R1的阻值多大?
(2)黃燈亮?xí)r電熱水器處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)? 保溫元件R2作時的電阻是多大?
(3)經(jīng)過保溫處理后,電熱水器正常工作情況下放出的熱量90%都能被水吸收,那么,在冬天,將滿容積的水從10℃燒至100℃,需要多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例可初步說明的道理正確的是( )
A.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強(qiáng)大,在流速小處壓強(qiáng)小
B.下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C.鋼筆能把墨水吸上來,說明筆管對墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力而積可以增大壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
在燒杯內(nèi)裝適量的水,把一木塊慢慢地放入水中,水未溢出,當(dāng)木塊靜止時,水對杯底的壓強(qiáng)比原來的壓強(qiáng)___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
無論汽車落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開門逃生,越遲疑車門越難推開,因?yàn)檐囕v被淹越深,車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越 .緊急情況下,應(yīng)揮動逃生錘的 (A/B)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個豎直放置的柱形小筒注有水,在筒壁上開有A、B、C三個大小相同的小孔,請根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)畫出水從三個小孔中噴射的軌跡示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
假期到了,班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示,幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了,小明坐在窗邊,卻看到同學(xué)們漸漸向后退去,原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是( )
A.地面、列車 B.列車、地面 C.列車、列車 D.地面、地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【實(shí)驗(yàn)探究】串、并聯(lián)電路的等效電阻
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)有兩個紙盒,已知紙盒內(nèi)裝著電阻,現(xiàn)在只能看到紙盒外露出的兩個接線柱A、B和C、D,為了測量紙盒內(nèi)電阻的大小,鐘燕和王寧同學(xué)想到了用伏安法測量紙盒內(nèi)電組的大小,于是他們連接了如圖15甲和乙所示的電路圖進(jìn)行測量,接通電源后,他倆驚奇起來。由此可見R1、R2串聯(lián)起來和R3、R4并聯(lián)起所起的作用是相同的,都等效于一個 Ω 的電阻接在此電路中。即:將R1和R2串聯(lián)起來其等效電阻為R串=R1+R2;將R3和R4并聯(lián)起來其等效電阻1/R并=1/R3+1/R4。
【評估與交流】他們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎? ;理由是: 。
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