6.小明同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣做的目的是排盡筒內(nèi)空氣并防止外界空氣再次進(jìn)入.
(2)如圖所示,水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度L,則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣,則測(cè)得大氣壓值偏。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(4)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,該地的大氣壓約為105Pa,若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲(選填“甲”或“乙”)注射器,理由是用甲注射器所測(cè)大氣壓力約為5N,沒(méi)有超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程(或用乙注射器所測(cè)大氣壓力約為20N,超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中要排出注射器內(nèi)的空氣,這樣在拉動(dòng)活塞時(shí),注射器內(nèi)部會(huì)接近于真空,這樣才能測(cè)出大氣的壓力;
(2)明確實(shí)驗(yàn)的原理,才能完成實(shí)驗(yàn)步驟的補(bǔ)充.當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與所受的大氣壓力相等;因活塞為圓柱體,所以活塞的橫截面積可以通過(guò)公式S=$\frac{V}{L}$來(lái)求出,知道注射器的容積,還需要用刻度尺量出其刻度部分的長(zhǎng)度;利用壓強(qiáng)的公式,代入測(cè)量的數(shù)據(jù)可得出表達(dá)式;
(3)注射器內(nèi)的空氣沒(méi)有排盡和拉動(dòng)活塞時(shí)活塞和筒壁間有摩擦都會(huì)影響拉力的大小,并結(jié)合壓強(qiáng)的計(jì)算公式分析出測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異.
(4)根據(jù)拉動(dòng)甲、乙兩個(gè)注射器的活塞的橫截面積,分別計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓所需要的拉力即可選擇.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),把活塞推至注射器筒底端是為了排盡筒內(nèi)空氣并防止外界空氣再次進(jìn)入,使注射器密封.
(5)注射器是一個(gè)圓柱體形狀,因此,應(yīng)量出其刻度部分的長(zhǎng)度,再讀出空積V,
得出活塞的面積S=$\frac{V}{L}$,
估測(cè)的大氣壓的表達(dá)式為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{F}{\frac{V}{L}}$=$\frac{FL}{V}$;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減小,由壓強(qiáng)公式可知,將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓強(qiáng)值偏。
(4)因甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,
當(dāng)大氣壓約為105Pa,當(dāng)面積為2cm2,即0.0002m2時(shí),
由P=$\frac{F}{S}$可得,F(xiàn)=pS=105Pa×0.0002m2=20N,
因?yàn)橐阎獜椈蓽y(cè)力計(jì)量程為10N,超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程,
所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲注射器.
故答案為:(1)排盡筒內(nèi)空氣并防止外界空氣再次進(jìn)入;(2)$\frac{FL}{V}$;(3)偏小;
(4)甲; 用甲注射器所測(cè)大氣壓力約為5N,沒(méi)有超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程(或用乙注射器所測(cè)大氣壓力約為20N,超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程).

點(diǎn)評(píng) 利用注射器測(cè)量大氣壓時(shí),用到的公式是p=$\frac{F}{S}$所以要分別測(cè)大氣壓力F和活塞的橫截面積S.利用二力平衡可通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出大氣壓力,利用幾何知識(shí)可得出活塞的面積S,便可求出大氣壓的值了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”小星同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示圖象.

(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)易選用碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”),實(shí)驗(yàn)中,將裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做能使試管受熱均勻,冰的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某時(shí)刻冰的溫度如圖丙所示,此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為-6℃
(4)由圖象可知,冰的熔化過(guò)程持續(xù)3min,熔化時(shí)冰要不斷吸收熱量,溫度不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.機(jī)械效率大的功率一定大
B.機(jī)械做功時(shí),做的有用功越多,機(jī)械效率越大
C.機(jī)械做功時(shí),工作時(shí)間越短,功率一定越大
D.利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離,但不能省功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)方便.風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者的優(yōu)勢(shì),它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,如圖所示.太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片.蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源,其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng).太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至蓄電池中,在夜間供路燈照明使用.下表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積.
太陽(yáng)能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池容量150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行了分類,太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源.(選填“二次”、“可再生”或“不可再生”)
(2)白天太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi),到晚上再把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電.
(3)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),該太陽(yáng)能電池板的輸出功率為80W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.懸停在空中的直升機(jī)(如圖甲),高速轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉將空氣向下(選填“上”或“下”)吹,因而獲得一個(gè)向上的升力,與這個(gè)升力平衡的力是直升機(jī)的重力;火箭升空時(shí)(如圖乙),有個(gè)力推動(dòng)火箭向上加速運(yùn)動(dòng),這個(gè)力的施力物體是噴出的氣體(選填“空氣”、“噴出的氣體”).

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11.在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論.以下是同學(xué)們提出的四個(gè)觀點(diǎn):①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;③假如沒(méi)有了摩擦力,人步行的速度更快;④假如沒(méi)有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;其中合理的是( 。
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2
(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5g(填單位)
(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的.手對(duì)筆尖的壓力小于 桌面對(duì)筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)如圖乙所示,兩個(gè)手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)為8×106Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小鳥(niǎo)靜止在樹(shù)枝上,則( 。
A.小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“估測(cè)”是物理中常用的一種方法,下面是小勝同學(xué)的估測(cè),其中明顯不合理的是(  )
A.正常體溫約為37℃B.體重約為450N
C.步行速度約為15km/hD.脈搏約為70次/min

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同步練習(xí)冊(cè)答案