【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖，底座里面有一個電磁鐵，可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關地球儀的說法正確的是（ ）

A. 地球儀懸浮時，它的重力和底座對它的斥力是一對相互作用力

B. 這種裝置是根據(jù)異名磁極相互排斥的原理來工作的

C. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變

D. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流大小就可以了

【答案】D

【解析】解：

A．地球儀懸浮時，它的重力和底座對它的斥力作用在同一物體上，是一對平衡力，不是一對相互作用力，故A錯誤。

B．這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的，故B錯誤。

C．換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，質(zhì)量較大，重力較大，重力和磁力是一對平衡力，大小相等，則地球儀受到的磁力變大，故C錯誤。

D．電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關，換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流大小就可以了，故D正確。

答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測定值電阻”試驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器上標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適。

（1）請你在圖甲中接錯的那根線上打“×”并另畫一根導線，使電路連接正確_____。

（2）小明測得一次結果后，準備整理實驗器材結束實驗，你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提什么建議呢？

①寫出你的建議：調(diào)節(jié)滑片，_____。

②你提出這個建議的目的是_____。

（3）若他測量的是小燈泡的電阻，你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎？_____（選填“會”或“不會”），原因是______。

（4）實驗過程中電流表突然損壞了，小明利用現(xiàn)有器材仍然完成了實驗，請你完善下列步驟并寫出定值電阻的表達式。

①按照圖乙所示的電路圖連接好電路；

②調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻為_____Ω 時，讀出電壓表示數(shù) U1；

③再調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻為______Ω 時，讀出電壓表示數(shù) U2；

④根據(jù)已知條件和測量結果，寫出定值電阻的表達式：Rx=______Ω（用符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。 由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_______ 和_______的大小來 進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出_______ 的 大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施 下去。

（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出 他們改進的先后順序：_______ （用字母表示），這樣的改進是為了減小_______ 對實驗 的影響。

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。如果此實驗過程中，他不小心把兩個滑輪安裝的高度不相同，做完了實驗。請問對實驗結論是否有影響？_______（選填“有”或“沒 有”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，是小明和小華對力與物體運動關系的認識，為了研究力和運動之間到底有什么關系，小李設計了如圖2實驗，在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車從斜面上滑下，比較小車在水平面上運動的距離，根據(jù)圖中的信息，回答問題：

（1）為了使小車在進入水平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的 （填“相同”“不同”）高度并由靜止開始滑下．

（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越 （填“遠”“近”），這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）．

（3）若在此實驗基礎上進一步進行邏輯推理，我們會得到結論：若小車不受阻力，則小車將 ，由此可見，小明和小華的認識是 （正確、錯誤）的．這種在實驗基礎上進行推理的方法也是我們物理學中研究問題時經(jīng)常使用的方法，在我們以往的物理學習中，我們也接觸過實驗推理法，請試舉一例： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平。打開閥門K，接一杯水后，關閉閥門，此時玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較，下列說法錯誤的是

A. 玻璃管外的水面下降

B. 玻璃管內(nèi)有水進入

C. 容器底內(nèi)表面a點的壓強不變

D. 容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于如圖所示的四幅實驗裝置圖，下列說法中不正確的是（ ）

A. 能探究感應電流的產(chǎn)生條件

B. 能探究電磁鐵的磁性跟溫度的關系

C. 能探究通電導體在磁場中的受力情況

D. 不能說明磁場是由電流產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應的應用技術不正確的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是

A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，以下說法正確的是（ ）

A．實驗時要把實驗裝置放在水平桌面上

B．木塊受到滑動摩擦力的大小可以直接用彈簧測力計測量

C．比較甲圖和乙圖的實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關

D．比較乙圖和丙圖實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案